第2课《首届诺贝尔奖颁发》知识梳理 课件(共17张PPT) 统编版语文八年级上册.pptxVIP

第2课《首届诺贝尔奖颁发》知识梳理 课件(共17张PPT) 统编版语文八年级上册.pptx

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文题解读

“首届”即第一届,突出了此次颁奖的开创性。标题高度概括了本则消息的主要内容。;汉字音形

颁发(bān)遗嘱(zhǔ)建树仲裁(zhòng)

巨额;多音字;据义辨音

“创”表示开始(做)时,读chuàng,如创造、创新;表示使受损伤时,读chuāng,如创伤、重创。;形近字;第2课首届诺贝尔奖颁发;词语解释

1.卓有成就:形容有突出的成绩。

2.建树:①建立(功绩)。②建立的功绩。

3.仲裁:争执双方同意的第三者对争执事项作出决定。

4.巨额:数量很大的(钱财)。;第2课首届诺贝尔奖颁发;佳句品味

德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压定律。

[解读]“发现”一词,突出了两位科学家在发现新事物、新规律方面的贡献,用词准确、简练。;重点难点

作者特别说明资金管理权和评奖权的分离,有什么用意?;文章结构;中心主旨

本文报道了诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项及主要成就等,赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品格。;写作手法

采用“倒金字塔结构”。第1段介绍首届诺贝尔奖颁发的事实;第2段介绍首届获奖者的情况,获奖者信息是这则消息最主要的内容,所以放在主体部分最前面的位置;第3段介绍诺贝尔奖颁奖机构、颁发时间和地点;第4段是补充材料,说明诺贝尔奖资金管理权和评奖权分离的政策。消息从头到尾按照内容重要性递减的原则安排材料,使读者更容易把握消息的主要内容。;概括新闻主要内容

[考点解说]概括新闻主要内容考查学生的理解与概括能力。;[解题通法];第2课首届诺贝尔奖颁发

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