八年级语文下册第三单元复习课件.ppt

大自然之美第三单元概述本单元以人与自然环境为主题，五篇课文都是科学文艺作品。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。但是，随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然，保护自然是每个人的责任。本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。单元导航《敬畏自然》严春友《罗布泊，消逝的仙湖》吴刚《旅鼠之谜》位梦华《大雁归来》利奥波德《喂——出来》星新一魔鬼训练下列注音有误的一项是()A幼稚(zhì)鲲鹏(kūn)吞噬(shì)媲(bì)B．挑衅(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔藓(tái)C．雾霭(aǐ)迁徙(xǐ)蹼鹬(yù)雉(zhì)D．惩罚(chéng)秤砣(tuó)哂笑(shěn)诺言(nuò)下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．解jiě解决押解解释解数B．宿sù宿舍宿营宿命归宿．C．恶wù厌恶恶心恶习恶劣D．差chā差错误差出差差距下列字形有误的一项是（）A．混淆深邃赋予不过尔尔B．考察戈壁清澈绵延不绝C．郭煌干涸崩塌混然一体D．端详焦躁收敛不可思议1．无论是__的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。A深不可测B神秘莫测C高深莫测2．在__的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟__地歌唱着A．温暖；高兴B．和煦；欢娱C．灿烂；愉快3．它们逢山过山，遇水涉水,__,沿着一条笔直的路线奋勇前进。A．前赴后继B跋山涉水C.前仆后继选择下列搭配有误的一项是()A《敬畏自然》—严春友—《大自然的智慧》B．《旅鼠之谜》——位梦华——《善待家园》c．《大雁归来》—利奥波德——《沙乡年鉴》D．《喂——出来》——星新一—《不速之客》

1作者为什么要提出敬畏自然？为什么要说敬畏自然就是敬畏自己？

人们常常把人与自然对立起来……人类才能才能求得与自然的和谐发展。人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？答：人类开采煤炭石油天然气，以及其他的各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和底层结构。酿成严重后果，危机人类自生。宇宙之所以创造智慧生物是为了欣赏她自己壮丽无比的美。答：宇宙创造了人类这种生物等于宇宙长出了大脑有了自我认识的工具，人类地宇宙的认识及宇宙对自己的认识，把宇宙拟人化，说成是宇宙有目的的创造《敬畏自然》是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。《罗布泊，消逝的仙湖》这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，吞噬了无数的生命。是什么原因造成了这种状况?作者通过详实的资料说明，人对自然索取的贪婪和盲目是造成这一悲剧的主要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。课文全篇充满了强烈的忧患意识和痛惜之情，为罗布泊生态之恶化而痛惜，为人们索取之盲目而痛惜。《旅鼠之谜》这是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品。课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。到底为什么会出现这种情况，我们无从知道，或许是自然正用一只无形的手控制着这一切，这就揭示出自然的奥妙无穷。由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天