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真正的想法教案

真正的想法教案1

活动目标：

1、理解故事内容，懂得向朋友表达自己真正的想法才会避开误会，即使好心做了错事也要赔礼等道理。

2、能与同伴合作表演故事，体会说出真正想法，与同伴和谐相处的开心心情。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动预备：

《真正的想法》教学挂图、教师教学资源、语言CD（盒带）

活动过程：

1、分段叙述故事，理解故事内容。

（1）请幼儿听故事到“他手指轻轻一勾，就能帮小乌龟提起书包“。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？请幼儿学一学用手指勾、用手拧、踮脚尖的动作。学一学快乐、骄傲时的表情。

（2）幼儿连续听故事到“可是你瞧瞧，他们几个的小嘴噘的比我的嘴还尖呢“。听完后再次争论：皮皮狗这样做对不对？说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？你什么时候受过委屈？受委屈时你的心情是怎样的？请幼儿学一学拽、推、扯的动作。做一个难受、委屈的表情。

（3）幼儿连续听故事到“”我明白了。”皮皮狗点了点头“。请幼儿争论：皮皮狗是不是在欺侮小伙伴？他真正的想法是什么？猜一猜接下来他会怎么做？

（4）幼儿连续听故事到完毕，请幼儿说一说，皮皮狗是怎么说的？怎么做的？

小结：和朋友相处时，要把自己的想法说出来，即使好心做了错事也要赔礼。

2、看图片或教师教学资源观赏故事，并进展表演。

（1）观看教师教学资源，完整观赏故事。

（2）两人一组分角色，学说山羊教师和皮皮狗对话的.局部。

活动延长：

利用生活环节，请幼儿阅读幼儿学习资源（1）第26至29页，倾听语言光盘；区域活动时表演故事；以“皮皮狗说出真正的想法“为内容改编故事后并进展表演。

活动反思：

次活动通过分段叙述故事情节，设计相关提问，引导幼儿绽开争论，让幼儿学做动作等，帮忙幼儿理解了故事情节，让幼儿懂得了和朋友相处时，要把自己的想法说出来，才不会被别人误会，即使好心做了错事也要赔礼的道理。幼儿在把握故事的根底上，学说表演故事对话环节，把握的不够好。还需在区域活动时连续进展合作表演。

真正的想法教案2

活动目标

1.理解故事内容，懂得向小朋友表达自己真正的想法才会避开误会，即使好心做了错事也要赔礼等道理。

2.能与同伴合作表演故事，体会说出真正想法。与同伴和谐相处的开心心情。

活动预备

《真正的想法》教学挂图、教师教学资源、语言CD(盒带）

活动建议

1.分段叙述故事，理解故事内容。

（1）请幼儿听故事到“他手指轻轻一勾，就能帮小乌

龟提起书包”。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？

（2）幼儿连续听故事到“可是你瞧瞧，他们几个的小

嘴噘得比我的嘴还尖呢”。听完后再次争论：皮皮狗这样做对不对？说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的？

（3）幼儿连续听故事到“‘我明白了’。皮皮狗点了点头”。

请幼儿争论：皮皮狗是不是在欺侮小伙伴？他真正的想法是什么？猜一猜接下来他会怎么做？

（4）幼儿连续听故事到完毕，请幼儿说一说，皮皮狗是怎么说的？怎么做的？

小结：和小朋友相处时，要把自己的想法说出来，即使好心做了错事也要赔礼。

2.观赏故事，并进展表演。

（1）观看教师教学资源，完整观赏故事。

（2）两人一组分角色，学说山羊教师和皮皮狗对话的局部。

3.改编故事，并进展表演。

（1）请幼儿以“皮皮狗说出真正的想法”为内容改编故事，讲给同伴听。

（2）分组表演改编后的故事。

活动延长

利用生活环节，请幼儿阅读幼儿学习资源①第26——29页，倾听语言CD(盒带)。

真正的想法教案3

教学目的：

1、把握故事情节，知道如何向朋友表达出自己真正的想法才可以避开产生误会，即使好心做错事也要赔礼。

2、和小伙伴一起表演故事，感受说出自己真正想法，和小伙伴和谐相处的欢乐心情。

教学预备：

故事《真正的想法》、挂图等

教学过程：

1、教师分段落讲故事，幼儿学习故事内容。

（1）请幼儿听故事到“他手指轻轻一勾，就能帮小乌龟提起书包“。听完后请幼儿说一说这时候