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真分数假分数教案100字范文（10篇）
真分数假分数教案100字范文1
1．教科书第70页“做一做”。
生独立思索完成后，全班沟通讲评。
2．练习十三的第4、5题。生独立思索完成后，全班沟通讲评。
真分数假分数教案100字范文2
1．根本练习p127、3
2．解方程p127、4
3．应用题p128、5—6
4．总结：这节课我们学习了什么？你知道了什么？你还想说些什么？
真分数假分数教案100字范文3
1、课本p83第1、2题。
2、依据要求写出分数。
（1）写出3个分母是9个的假分数。
（2）写出3个分子是分母的倍数的假分数。
（3）写出3个假分数。
真分数假分数教案100字范文4
本课内容比拟简洁，也比拟直观，仅是从分数的分子、分母的大小的比拟中熟悉真分数、假分数、带分数，因此，学生都把握得较好。在直线上表示某个带分数有个别学生还有困难。
真分数假分数教案100字范文5
教师：让我们一起回忆这两节课学习的内容。（什么是真分数，什么是假分数，什么是带分数，把假分数化成整数或带分数的方法。）再次强调：带分数只是分子不是分母的倍数的假分数的另一种书写形式。
真分数假分数教案100字范文6
1、出示预备题。学生口答，教师在相应的集合圈里填上分数。
2、导入新课
上面两个集合圈内填的两种不怜悯况的分数，它们各有什么特点，叫什么分数，这是今日要学的内容。
出示课题“真分数和假分数”
真分数假分数教案100字范文7
例5是介绍从1里减一个真分数的方法。先把1化成与减数分母一样的假分数，然后根据同分母分数减法的法则进展计算。试一试是练习从1里减两个不同分母的真分数。例6是介绍从1里减两个分母不同的真分数的方法。
真分数假分数教案100字范文8
1．学问：稳固真假分数的学问，并使学生理解带分数的意义，会读、会写带分数；能够正确地把假分数化成整数或带分数。
2．力量：培育学生从不同侧面观看事物的力量。
3．教育：教育学生用进展、变化的观点对待事物。
真分数假分数教案100字范文9
1、说说下面各分数所表示的意义及它们的分数单位，各有几个这样的分数单位？
3/45/64/7
2、填空
3个1/3是（）4/4有（）个1/4
2/5有（）个1/22是（）个1/3
（）个1/5是19个1/8是（）
真分数假分数教案100字范文10
1．教学例5
a、出例如5
b、把什么看作单位“1”？怎么想？
c、列式计算
d、看书p126
e、口答p127、1
2．试一试p126
3．教学例6
a、你想怎么算？还有不同的方法吗？
b、反应
c、讲评，得出最简方法
d、试一试p127
e、口答p127、2
4．小结：怎样算1减真分数？
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