北师大版数学一年级上册3.2还剩下多少04-课件.pptVIP

还剩下多少（二）

拍手游戏：与我合起来等于5。举卡片，算减法：从0~5中任意举一张卡片，和老师的卡片算减法。听算，举卡片：老师说算式，请你计算举卡片。

先说一说，再画一画，最后写一写。

游戏同桌一个当老师说算式，另一个同学计算举卡片表示结果。

观察：发现了什么？

思考写出所有5的减法算式，怎么写才不会重复不会漏掉？观察你写的算式，你有什么发现？

目标：1、引导学生理解表示还剩多少这一类问题都可以用减法算式来表达。2、通过游戏活动训练学生减法的计算能力。3、通过写得数是5的所有算式培养学生有序思考和分析概括的思维能力。重点：会用减法解决求还剩多少的问题。难点：模型思想的形成（总量=部分+部分）。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放