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的小班美术教案合集10篇

小班美术教案篇1

活动目标

1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态；

2.学习运用渐变色方式进展配色；

3.进一步感受妈妈对自己的关爱，同时表达出喜爱妈妈的情感。

活动预备

1.每人带一张妈妈怀孕时的照片；

2.油画笔、记号笔诺干，

活动过程

1.观赏与争论；

教师引导幼儿熟悉到全部的人都是自己的妈妈生的。

“你们是谁生的？教师是谁生的？”

引导幼儿认真观看妈妈的特征，请幼儿出示妈妈的照片，向大家介绍自己妈妈的形状特征。

“你的妈妈长得什么样子？”

引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。

妈妈的肚子里有没有小宝宝呢？妈妈肚子里的小宝宝一每天长大，妈妈都穿上了宽大的衣服，这些衣服有漂亮的花纹，又有漂亮的颜色，那么，哪几种颜色是一家子呢?

2.幼儿作画，教师指导；

提示幼儿把人物画得大一点，便利将想象到的不同把戏画在衣服上。

引导幼儿留意颜色选配，引导幼儿相互学习。

3.引导。

引导幼儿观看妈妈的衣服上的有些什么花纹，争论怎样为妈妈的衣服选配颜色。

把妈妈的照片和画像放在一起展览，请妈妈们一起参加观赏与。

小班美术教案篇2

活动目标：

1.能感受西瓜整体及局部的外形和颜色之美。

2.会画出半圆形的切片西瓜。

3.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

活动预备：

切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。

活动过程：

一、嬉戏“猜猜看“引入，引起幼儿的兴趣。

1.师：教师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？

2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）

二、播放课件，教师演示切西瓜。

将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观看切开后的西瓜，感受西瓜的颜色变化和外形美。

1.引导幼儿观看切开后西瓜的特征。

（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么外形？是什么颜色的呢？

（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。

（3）师：现在许教师要来变魔术“切西瓜“，请小朋友仔细看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）

（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）

（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽

2.引导幼儿观看小片的西瓜。

（1）师：教师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么外形？（三角形、半圆形）

3.教师小结：

小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）

三、讲解示范。

1.师：接下来，教师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们认真看看，教师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要留意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看教师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好了。（教师边讲解边画）

四、提出绘画要求。

1.师：等一下教师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前教师有几点要求：

第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。

其次，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦洁净；第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片西瓜。

五、幼儿操作，教师巡回指导。

1.教师指导幼儿留意西瓜的外形和颜色。

2.按肯定的挨次进展绘画。

3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新奇更好吃。

六、展现作品，共享欢乐。

1.师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里？（请2、3名幼儿答复）

2.师小结：教师