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的中班教案范文合集10篇
中班教案篇1
一、活动目标:
1.学会比拟物体的粗细,并能正确表述比拟结果。
2.能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。
二、活动预备
物质预备:粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号笔、蜡烛等数量若干;课件ppt;幼儿操作材料。
三、活动过程:
1.探究发觉粗细。
(1)玩一玩,发觉粗细。
师:今日,林教师给你们带来了一些东西,看看都有些什么?等会儿请你们去看一看、摸一摸,并和旁边的小朋友说一说,它们有什么不一样?
幼儿自由选择材料探究,教师巡回指导。
(2)争论,引导幼儿沟通共享。
师:现在,谁情愿来告知我,你在玩的过程中发觉了它们有什么不一样?你是怎么发觉的?
(3)小结。
师小结:哦,你们都发觉了,这些东西有的粗,有的细。要知道是粗还是细除了可以用眼睛看,还可以动手插一插、叠一叠、比一比。你们都很棒!那究竟什么东西粗什么东西细呢?我们一起来比比看。
2.比拟推断粗细。
(1)比拟物体粗细,知道粗细是相对的。
①教师先出示不同粗细的红色和绿色积木进展比拟。
师:我们先来看看这块红色的积木,你认为它是粗的还是细的呢?我们请绿色的积木来帮帮助,和它比一比。
②连续出示蓝色的积木和绿色的积木进展比拟,知道粗细的相对性。
师:咦,为什么刚刚和绿色的积木比,是红色的积木粗,现在和蓝色的积木比,红色的积木就变细了呢?谁知道为什么?可以和你旁边的小朋友争论争论。
(2)比拟三个物体的粗细,找出最粗和最细。
师:现在,我们把这三块积木放在一起比一比,你认为哪块最粗,哪块最细呢?
(3)小结。
小结:通过比拟我们知道了比拟粗细的三个隐秘。第一,最少要有两样东西才能比拟粗和细,单独一样东西是无法比拟的;其次,和不同粗细的物体比,结果是不一样,粗和细是相对的;第三,三种以上的物体比拟粗细,能比出最粗的和最细的。
中班教案篇2
教学目标:
·在观看、比拟中区分2——3样同类物体的长短。
·培育观看力量和比拟力量。
教学预备:
(认知预备)能区分大、中、小
(材料预备)长短不同的绸带、扭扭棒、笔;幼儿操作练习册(苗p7)相应的粘纸
教学重点:比拟区分长短
教学难点:比拟3样物体的长短教学过程:
一、说一说:
·看看教师今日带来了什么?请你说出给他们的名称和用途。(扭扭棒、笔)
二、比一比:
1、两样同类物体进展比拟:
·分别比拟两根绸带说说哪根绸带长,哪根绸带短?(你用什么方法知道的)
·请个别幼儿演示比拟哪支笔长,哪支笔短?(讲讲自己比拟的方法)
●小结(重点):教师边示范边叙述:可以用眼睛看,比一比。当看不出来时,可以将两样东西的一头对齐进展比拟,这样也能知道哪个长,哪个短了。
2、三样同类物体进展比拟:
·分别比拟3支笔(讲讲理由)
·3根绸带的长短,(三根绸带一头对齐比拟)
●小结(难点):教师边示范边叙述:用同样的方法,三样东西一起比:一头对齐,捏住,比出最短的,再比出最长的,就可以帮它们排队了。
三、排一排,贴一贴:
1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸,并和原来同类的物品比一比,帮他们排排队。
(引导幼儿先将一头对齐,再进展比拟,然后依据比拟的结果,按长短挨次进展排队粘贴)
2、巡察指导,帮忙个别幼儿完成作品。
中班教案篇3
一活动目标
1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容,感受诗歌美丽的意境。
2、学习仿编诗歌,尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。
3、情愿参加诗歌听赏活动,在同伴面前大胆表达。
二活动预备:课件、小鸟图片
三活动过程
一导入
1、出示小鸟图片,小朋友,看,这是谁呀?(小鸟)
2、喜爱它吗?为什么呀?有很多小动物也很喜爱它,想留住它,让我们一起来听听诗歌吧?
二观赏诗歌
1、教师念诗歌一遍,提问:你听见了吗?还有谁也喜爱它呀?(小狗,小猫,小兔)
2、小动物们都很喜爱小鸟,想留住它,那它们会怎么做呢?带着这个问题我们再来观赏一遍诗歌。
三
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