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的七年级英语教案【5篇】

SectionA(1a—2c)

【学习目标】：1、娴熟把握本课6个单词。

2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名。

3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进展自由交际。

【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型。

一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）

学习任务一：娴熟读写本课6个单词。

1．个人自渎，记忆本课单词．

2．小组相互检查单词读写状况．

3．依据汉语写出以下英语单词并展现．

学习任务二：运用句型：Whatshis/hername?

His/Hernameis....进展自由交际．

1．小组合作，理解并熟读以下短语，并写出汉语意思．

mynane()yourname()

hisname()hername()

2.个人理解以下对话，并且两人合作练习．

Ａ：Hello!Whatsyourname?

Ｂ：MynameisGina.

Ａ：Nicetomeetyou.

Ｂ：Nicetomeetyou,too.

Ａ：Whatshername?

Ｂ：HernameisJenny.

3.小组合作，练习自己的对话．

4.对抗组开展竞赛，展现自己的对话．

学习任务三：听听力完成2a,2b．

1.个人看图，理解四幅图画，思索图画中人是在谈论他人还是对方．

2.听听力，给四幅图画编号．

3.小组为单位，熟读2b中的名字。

4.听听力，完成2b．

二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

争论下面两句话如何用英语表达．

１．他叫Bob.

２．她叫Jenny.

三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）

依据提示，完成以下问答．

______________

Whats_______name?_______is....

_______________

四、诊断评价

1、写出以下短语．

（１）我的时钟（２）你的问题

（３）他的名字（４）她的答复

2、依据句意及首字母补全单词。

（１）_________isyourname?

（２）Nicetom________you.

（３）Hisa_________isgood．

（４）L______!Hisclockisbeautiful(美丽的).

三、选择

1._______,Whatshisname?HisnameisJohnGreen.

A.HiB.OhC.SorryD.OK

2.Sheisagirl(女孩)．Whats______name?

A.herB.sheC.shesD.his

五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）

七年级英语教案篇二

教学目标：

1、认知目标：初步听懂并说出与公园有关的自然景物的单词，及表达某地有什么的句型。

2、力量目标：学生能初步运用所学学问进展沟通，培育学生的口语交际力量。

3、情感目标：激发学生对大自然的喜爱，增加学生剧烈喜爱环境，爱护环境的意识。

教学重点：

1、认读与公园有关的单词：parks，hill，lake，bridge，flower，grass，tree

2、能够初步表达某地有某物：Thereis.。.inthepark.

教学难点：

1、单词bridge的正确发音；

2、对某地有某物的表达：Thereis.。.inthepark.

教学设计思路：

通过出示各种公园的图片，来引出本课的学习内容。教师出示漂亮的公园课件，以调动学生的积极性，让学