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百分数的应用(1)课时教案

作业内容

教学内容百分数的应用(1)课时

教学目标：1、在详细情景中理解“增加百分之几”或“削减百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决有关“增加百分之几”或“削减百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的力量，体会百分数与现实生活的亲密联系。

教学重点：理解“增加百分之几”或“削减百分之几”的意义。

教学难点：能解决有关“增加百分之几”或“削减百分之几”的实际问题

教学过程：

一、预备

线段图是把握数量关系的重要方法之一

你能用线段图表示下面的数量关系吗?

在学校开展的其次课堂活动中，参与围棋班的有32人，参与航模班的人数比参与围棋班的多25%

1.学生独立完成线段图

2.展现学生成果

3、教师对学生的作品进展评价

25%=1/432人

围棋班比围棋班25%

航模班

二、百分数的应用

1、出示教科书P23上面的问题

2、思索：“增产百分之几”是什么意思?

学生自由发表自己的见解教师评价

杂交水稻比一般水稻增加的产量是一般水稻产量的百分之几?

3、学生独立解答问题

4、班内沟通

方法一：7-5.6=1.4(吨)

1.45.6

=0.25

=25%

方法二：75.6

=1.25

=125%

125%-100%=25%

三、试一试

1、出示教科书P23下面的问题

2、“几成”是什么意思?

成数主要用于农业收成

几成就是非常之几。

一成就是1/10，也就是10%

二成五就是2.5%，也就是25%

3、学生独立解决问题

三、练一练

1.教科书P24练一练第1题

2.科书P24练一练第2题

3.教科书P24练一练第3题

五、课堂总结

通过今日的学习你有什么收获?

课后反思：

百分数的应用(1)课时教案这篇文章共2171字。