- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1.了解作者及其作品;了解本的写作背景和“新辞体”的体特点。2.体会本的音性;理解本言上合巧妙的特点。3.把握歌的思想情感。
《六月,我看海去》是一首校园歌力作,首于1983年的《中国青年》。六月是青春的季,歌向人展示了青春期生命力的旺盛,达了青年人的一种探索精神,一种要去接受惊涛浪洗礼,思想在浪中成熟的生命的渴望。
潘洗(1964—),中国20世70、80年代初朦之后的新生代人,黑江人,1982年至1986年就于哈范大学中文系。上世八十年代开始歌作,2000年开始作《九月初九的酒》《六月,我看海去》等入普通高中文本和大学文教材。他的作品不多,但却因其独有的格外引人注目。《六月,我看海去》是潘洗的代表作。我能在其明的歌奏里看到人及那个代一代青年的内心世界。
最具代表性的作品和开一代之作。
于一个人的生命构成乃至一个民族的灵魂塑造,都是不可或缺的,而秀的和秀的人必定是要承担任的——从个体生命的痛苦体展到社会的任。的能孩子去,去塑造每一个美好的心灵,从而完成于民族灵魂的塑造,的也必然能存留于世。
1.下列本朗的看法,不正确的一是(B)。A.像小候外婆絮絮叨叨的叮我早已忘——小“候”三个字要重,无限美好的追沉醉其中。B.我一群群五六色火火我年——速要慢,要庄重,要把他情活、充朝气的特点出来。C.像一台机器迂回于教室我和知苦恋——气要舒,略一惆和无奈。D.六月看海去看海去我看海去——速要快,要出他急切的心情。[自我核]B(速快,富有跳性,才能表出情活、充朝气的特点)
(1)我生下来就受考(2)六月是我的季很久我就期待我期待了很久[自我核]韵脚:方、忘、想、忙、、、响、、往、霜、上、方。情感基:快。
4.中哪些地方体出了青春活力?明。[自我核]一开始,“看海去看海去没有我也要去方/小雨打在我的身上和上”,明的奏下我仿佛听到了一群年人喧的声响和响亮的歌唱,仿佛真的看到了一群朝气蓬勃的青年雀着向大海方向奔跑,小雨地打在他的身上和上。“火火”“五六色”“匆匆忙忙”“”“教室”“我和知苦恋”是典型的青春特征,是青春旺盛的生命力的有力。种青春的活力在全中无不在。
5.中哪些地方体出了青春所富有的探索精神?作要分析。[自我核]除了自信,在歌奏的背后,我看到青春所富有的探索精神,比如“看海去看海去没有我也要去方”“尽管生在北方的田野影集里也要有大海的喧响”“我我我就是不愿停留在生活的坐上”些句。
1.下列中加点的字注音。níngtiàonǎozhì
4.恰当的,分填入句子的画。辨析:①社会上有一些人,利用学生的,取学②了自己的作品免受糟蹋,了保全自己笔下份的友情,老人才写了部作。
辨析:①村孩子到18,有的甚至更年,父母就开始操心他找象了,双方一商量,个日子②看到路的泉水瓶、,他眼前突然一亮,些完全可以成孩子的本呀!于是他开始利用余品。
【与你交流】(1)青春的活力。歌一开始,“看海去看海去没有我也要去方/小雨打在我的身上和上”,伴着明的奏,我仿佛听到了一群年人喧的声响和响亮的歌唱,仿佛真的看到了一群朝气蓬勃的青年雀着向大海方向奔跑,小雨地打在他的身上和上。接着人写道,“我一群群五六色火火我年/精力旺盛喜一天到晚匆匆忙忙/像一台机器迂回于教室我和知苦恋”。人向我展了烈的生命活力,
“五六色”“火火”“”“匆匆忙忙”“教室”“我和知苦恋”都是典型的青春意象,是旺盛的青春生命力的有力。再如,“六月看海去看海去我看海去/我要枕着沙也沙多情地摸我赤裸的情感”“那海天无的茫回映我心灵的空/拾一不知是失是扔掉的壳我高高/再把它一串起也串起我光的向往”等等,句无一不是青春生命活力的展示。(2)年人的自信。如“撩起我的像一曲《色的多瑙河》/我我我相信自己的脚步就像相信天空啊”“我是一群奔西狂妄自信的探家啊/我生下来就受考霜/大了不信神不信鬼甚至不相信我有太多的幼稚”等等。
(3)青春所富有的探索精神。“尽管生在北方的田野影集里也要有大海的喧响/六月看海去看海去我看海去”“我我我就是不愿停留在生活的坐上/六月是我的季很久我就期待我期待了很久/看海去看海去没有我也要去方”,些体了青年人蓬勃的活力、自己力量的确信和无限探索精神的句都是在一种明的奏里表出来的,人在似乎看到一群呼雀的青年向遥的大海跑去,去探,去接受惊涛浪的洗礼,青春的思想在浪中成熟。在里,“六月”就不再是一个季,而成了生命的青春站,“看海去”也就富有了一种探索的代意。
2.歌中的意象“海”象征什么?从首中我可以感受到作者怎的思想感情?
3.人是20世70年代末80年代初朦之后的新生代人,作品不多,但却因其独有的格而引
您可能关注的文档
- 关注细节主题团会课件.ppt
- 关注乙肝关爱健康课件.ppt
- 共青团的基本知识正式课件.ppt
- 共点力平衡演示文稿课件.ppt
- 兰亭集序优秀实用课件.ppt
- 六级冲刺班完型讲义课件.ppt
- 六年级家长会演讲稿课件.ppt
- 六年级上期期末复习交流分析课件.ppt
- 六年级《拉起手》课件.ppt
- 六下《口语交际习作三》课件.ppt
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)