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吕思勉历史教育思想与实践研究的开题报告
开题报告
题目：吕思勉历史教育思想与实践研究
研究背景和目的：
吕思勉是20世纪我国著名的历史学家、教育家、哲学家和文学家，
他的历史教育思想在历史教育领域产生了广泛的影响。他认为历史教育
应该具有“国家精神”和“人文精神”，是一种“人生教育”，应该引
导学生正确的历史观和人生观。他的历史教育思想对于中国现代历史教
育的发展产生了深远的影响。因此，对他的历史教育思想进行深入的研
究，有利于促进历史教育的发展和完善，也有助于我们更好地了解和传
承中国的历史文化。
本研究的主要目的是，通过对吕思勉历史教育思想的研究，探讨其
历史教育思想的理论基础和实践应用，分析其对中国现代历史教育的影
响，探索其对中国历史文化传承和发展的现实意义。
研究内容和方法：
本研究将从以下几个方面展开对吕思勉历史教育思想的研究：
1.吕思勉历史教育思想的理论基础。分析吕思勉的历史哲学观和人
生观，阐述其历史教育思想的理论基础和内涵。
2.吕思勉历史教育思想的实践应用。通过分析吕思勉在历史教育实
践中的思想、方法和手段，探讨其历史教育思想在实践中的应用和效果。
3.吕思勉历史教育思想对中国现代历史教育的影响。综合分析吕思
勉历史教育思想的理论特点和实践效果，探讨其对中国现代历史教育发
展的影响。
本研究将采取文献资料法、案例分析法和比较研究法等研究方法，
结合吕思勉历史教育思想的实践应用案例，对吕思勉的历史教育思想进
行深入研究和分析。
预期结果和意义：
本研究预期将从理论和实践两个方面对吕思勉历史教育思想进行深
入探讨，并分析其对中国现代历史教育的影响。同时，本研究还将探索
历史教育思想的发展趋势，为今后的历史教育教学提供参考和借鉴。本
研究对于促进历史教育的发展和完善，保护和传承中国历史文化具有重
要的现实意义。
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