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活动二:解惑青春期最近,心理咨询室收到了6封留言,内容是一些同学进入青春期后的烦恼,接下来我们一起通过小组合作来帮助他们解决困惑。活动二:解惑青春期留言1:最近,我长了好多青春痘!真想把它们都挖掉!因为它们严重影响了我的颜值,可怎么办呀!留言2:老师,周末我约了同学出去玩,可是老爸说外面不安全,我一个小孩还是不要出去了。我已经长大了,不再是小孩子了啊!留言3:今天上课的时候,老师提问我问题,本来我会的,可是太紧张我竟然脑袋一片空白,什么也没答出。全班同学都在笑我,他们肯定觉得我特傻吧,中午去吃饭,我都感受到他们在议论我……活动二:解惑青春期留言4:老师,最近我长胖了好多!我想节食,但是爸妈不准……留言5:早上开开心心,没过一会儿就像泄了气的皮球……老师,我怎么这么喜怒无常?留言6:老师,别的同学都长高了,我还很矮,我好着急……总结拓展我绘我青春/03课堂总结:我绘我青春1.剪开学习单中间虚线部分2.从开口处进行十字折叠3.按照页码整理好即可www.islide.ccwww.islide.ccwww.islide.cc2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。青春期的奥妙《心理健康》七年级上册第6课目录01课程导入02课程开展03总结拓展课程导入猜猜TA是谁?/01课程导入:猜猜他/她是谁?呈现课前搜集的班级同学的童年照片。照片上的人都是谁呢?如果你知道,请大声喊出他/她的名字,事不宜迟,马上开始!课程开展活动一:走进青春期活动二:解惑青春期/02活动一:走近青春期播放动画“小强怎么了”活动一:走近青春期小强的身上发生了哪些变化?活动一:走近青春期请大家完成青春成长手册学习单,在符合自己的变化后面打“√”,并写下面对这些变化你的感受。活动一:走近青春期青春期生理变化心理变化身高体重增加,体型变化神经心肺系统成熟第二性征发育(性器官、性激素)情绪多变成人感增加自我膨胀式发展导致自我中心www.islide.ccwww.islide.ccwww.islide.cc*教师导入:欢迎同学们走进今天的心理课堂。最近,老师收到了一些神秘的照片,照片上的人既熟悉又陌生。老师想请大家帮帮忙,认一认,照片上的人都是谁呢?如果你知道,请大声喊出他/她的名字,事不宜迟,马上开始!教师小结:刚才的游戏还是有点难度的,大家都发现了,我们儿童时期跟现在相比,有些同学变化可大了!照片上的同学们处于儿童期,现在处于青春期,这对我们来说是一个崭新的时期,今天老师就带领同学们一起走进青春期,感受《青春期的奥妙》。*教师导入:小强跟大家一样是一名初一的学生,最近他发现自己有点不同了,让我们一起来看看他遇到了什么事。*教师讲解补充:大家都发现,原来小强进入了青春期。青春期在个体一生发展过程中,是儿童转变为成人的过渡时期,也是个体发育的第二个快速发展阶段,是成长历程中最重要的阶段。在青春期我们会经历不同程度的生理变化和心理变化。*教师导入:小强的经历大家是否觉得很熟悉?相信不少同学也有这样的体验,接下来,请大家完成青春成长手册学习单,在符合自己的变化后面打“√”,并写下面对这些变化你的感受。*教师小结:通过同学们的分享我们了解到,几乎所有的同学都有一些变化,我们会经历诸如身高体重变化、神经系统变化、第二性征发育等身体上的变化,还有情绪多变、成人感、自我中心等心理变化。这是我们人生的必经阶段,我们可能充满期待,也可能有些担心,这都是正常现象。***教师小结:通过同学们的分享我们发现,青春期的变化固然会给我们带来一些不适应和烦恼,但是当我们转变心态,用积极的态度迎接变化,也会发现变化是成长的体现。**教师导入:通过刚才的环节,同学们都发挥自己的聪明才智,为这些有烦恼的同学提供了方法,当然我们自己也有了不少收获。接下来,我们一起总结一下今天的收获,先来制作我们的青春成长手册。*
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