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物理静电教育活动教案

活动目标:

1、通过操作活动,引导幼儿发觉好玩的静电现象

2、通过活动,使幼儿获得粗浅的.静电学问

活动预备:

物质预备:正方形纸片、塑料尺子、化纤制品、小兔子形象、纸桥

阅历预备:

之前给幼儿变过魔术,幼儿知道什么是变魔术

活动过程:

一、情景导入

1、讲故事

小白兔和小灰兔是好朋友,有一天,小白兔要去找小粉兔玩,小粉兔也正想找小白兔玩,可是它们刚要过河的时候,发觉桥坏了。这下小白兔和小粉兔可发愁了,想找对方玩,可是桥又坏了,这可怎么办呀?这时,小黄兔走了过来,看到小白兔和小粉兔愁眉苦脸的,就问他们:“嗨,你们怎么了?看上去不快乐呀?”

小白兔说:“我想找小粉兔去玩,可是桥坏了,我过不去。”

小黄兔笑了笑说:“小二班的小朋友,特殊喜爱帮忙别人,我们去找他们帮助吧!”

师:“小朋友们,你们情愿帮忙小白兔它们把桥修好吗?”

幼:“……..。”

2、请几名小朋友来帮助修桥

师:“谁情愿帮忙小兔子们修桥,请举手,谁表现好教师就叫谁来。”

幼儿修好后,准时进展鼓舞(竖起大拇指,拍拍手,你真棒!)

二、引导幼儿发觉静电现象

1、引发兴趣

师:“小朋友们刚刚用手把小纸片拿到了小桥上,把小桥修好了,那现在教师给小朋友们变一个魔术,不用身体接触小纸片,就能把小纸片运到桥上!小朋友们想不想看?”

幼:“………..。”

2、教师拿出塑料尺子和毛衣,让幼儿观看。先用没有和毛衣摩擦过的尺子吸小纸片,然后在用尺子和毛衣摩擦,然后吸起小纸片,只让幼儿看到结果

3、教师告知幼儿是怎么做的,然后让幼儿动手操作

师:“小朋友们想不想知道教师是怎么做的?”

幼:“………..。”

师:“右手拿着小尺子,左手拿着小毛衣,左左右右来回擦!然后把尺子放到小纸片上方就可以把小纸片吸起来了,然后把小纸片运到小桥上就可以了!”

师:“小朋友们知道,为什么尺子和毛衣经过磨擦后能吸起小纸片吗?

幼:“………。”

师:“是由于,尺子和毛衣经过摩擦后,会产生静电,所以就能把小纸片吸起来了!”

4、给幼儿发教具,纸桥一组一个,尺子人手一把,小纸片每人一小盒

5、让幼儿自己动手操作,对不能做胜利的幼儿赐予帮忙

三、完毕

请几名小朋友到前面给大家表演。

师:“小朋友们今日的表现都很棒,来鼓舞一下自己吧!(竖起大拇指,拍拍手,我真棒!)!”

四、活动延长

把教具放到活动区,并且放些不同材料的东西,让幼儿找一找有哪些东西经过摩擦可以产生静电,哪些东西经过磨擦不能产生静电

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