第一部分 考点过关模块一与模块二 声学、光学 一、声学、光学考点1　声现象.pptx

第一部分考点过关

模块一～模块二声学、光学

B考点突破练一、声学、光学

刷基础刷提升刷风向考点1声现象

考点1刷基础

声音的产生与传播考向11.[2024广东清远一模]将正在发声的音叉插入水中，观察到音叉周围溅起许

多水花，如图所示，这一现象充分说明(C)A.水花溅起能使音叉发声B.声音只能在水中传播C.发声的音叉正在振动D.真空不能传声C123456789

【解析】将正在发声的音叉插入水中，观察到音叉周围溅起许多水花，说明

发声的音叉在振动，音叉的振动带动了水的振动，通过水的振动放大音叉的

振动，声音可以在固体、液体、气体中传播，这一现象不能说明真空不能传

声，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。123456789

2.[2024江西吉安模拟]北宋诗人黄庭坚的《牧童诗》中有：“骑牛远

远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱?产生

的，再通过传播到人的耳中。【解析】声音是由物体振动产生的，牧童的笛声是由笛中的空气柱振动产生

的；声音的传播需要介质，笛发出的声音由空气传播到人的耳中。振动空气123456789

声音的特性考向23.[2024湖南中考]考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，用

大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的(B)A.传播速度B.响度C.音调D.音色【解析】用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置，编钟的振幅发生改变，

所以发出的声音的响度发生改变。故选B。B123456789

刷有所得声音的特性声音的特性包括音调、响度和音色：①音调是指声音的高低，与频率有

关，振动的频率越高，音调越高；②响度是指声音的大小，与振幅有

关，振动的幅度越大，响度越大；③不同物体的材料和结构不同，发出

的声音的音色不同。123456789

4.[2024广东广州中考]监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则

(C)声音鸟鸣猫叫声音的频率/Hz5000800声音强弱的等级/dB3060A.鸟鸣的响度大B.猫叫是超声波C.鸟鸣的频率高D.猫叫的音调高C123456789

【解析】由表可知，猫叫的声音强弱的等级大于鸟鸣的声音强弱的等级，所

以猫叫的响度大，故A不符合题意；超声波的频率大于20000Hz，猫叫的频

率为800Hz，不是超声波，故B不符合题意；由表可知，鸟鸣的频率高于猫叫

的频率，所以鸟鸣的音调高，故C符合题意，D不符合题意。故选C。123456789

5.[2024安徽阜阳模拟]如图，编钟是我国瑰宝，已知用大小相同的力敲击P

处编钟振动的频率比敲击M处高，则敲击P处发出声音的(选填“音

调”“响度”或“音色”)较高。【解析】已知用同样大小的力敲击P处编钟振动的频率比敲击M处高，物体振

动的频率越快，音调越高，所以敲击P处发出声音的音调较高。音调123456789

噪声及其控制考向36.[2024海南临高一模]九(1)班的同学们在教室里上物理课的时候，从隔壁班

传来上音乐课的歌声，对两个班的同学来说，这歌声(C)A.都不是噪声B.都是噪声C.只对(1)班是噪声D.只对隔壁班是噪声C123456789

【解析】从环保角度分析，凡是影响人们工作、生活、休息、学习的声音都

是噪声。九(1)班的同学们在教室里上物理课的时候，从隔壁班传来上音乐课

的歌声，对于九(1)班的同学来说歌声影响了他们的学习，因此是噪声；对于

隔壁班的同学来说，歌声没有影响他们，因此不是噪声。故C符合题意，ABD

不符合题意。故选C。123456789

7.[2024天津中考]如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情

景。他们工作时要戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于(C)A.防止噪声产生B.监测噪声强弱C.防止噪声进入耳朵D.减小噪声传播速度【解析】航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时戴防噪声耳罩，是在人

耳处控制噪声，这种措施属于防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不

能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。故选C。C123456789

关键点拨控制噪声的三种途径途径示例防止噪声产生(在声源处控制噪声)禁止鸣笛、摩托车排气管上安装

消声器阻断噪声传播(在传播过程中控制噪声)在铁路、公路两侧安装隔音板防止噪声进入耳朵(在人耳处控制噪声)在工地上戴耳塞123456789

声的利用考向48.[2024天津南开区二模]下列事例中，利用声传递能量的是(A)A.利用超声波粉碎人体内结石B.利用听诊器给病人诊病C.利用超声波给金属工件探