苏教版一年级上册数学《6、5、4、3、2加几》20以内的进位加法教学说课培优课件.pptxVIP

第十单元20以内的进位加法6、5、4、3、2加几课件

理解6、5、4、3、2加几的计算方法，能熟练正确地计算。重点：能熟练地计算6、5、4、3、2加几。难点：理解6、5、4、3、2加几的计算方法。学习目标学习重难点

9+5=143+7=109+9=187+6=138+7=1510+9=195+8=138+8=167+4=11回顾复习

你想怎样计算？6+5=(个)6个5个例题解读

6+5=(个)①拆小数，凑大数。②拆大数，凑小数。6+5=4110116+5题解读

试一试6+6=124+9=135+8=试一试6+6=124+9=135+8=13631024103210

试一试6+6=124+9=135+8=13631024105310

6、5、4、3、2加几的计算方法与7、8、9加几的计算方法相同。小结有：凑十法和交换加数位置的方法。

随堂小测1.+=1248+=1284+=1239+=1293

2.7+4=114+7=119+5=145+9=148+3=113+8=11

3.用你喜欢的方法计算。6+9=155+6=116+7=132+9=115+7=126+8=14

苏教版数学一年级上册6、5、4、3、2加几20以内的进位加法课件

复习导入一将下面的数（算式要先计算）按从小到大的顺序连一连。5342+44+93+46+68115+52+7这是什么图案？

新课探究二（教科书第96页例3）3

6+5=（个）你想怎样计算？

6+5=（个）11方法一：拆大数6的“凑十法”。1015将较大的加数6分成1和5，使其和另一个加数5组成10再加1。

106+5=（个）11方法二：拆小数5的“凑十法”。将较小的加数5分成4和1，使其和另一个加数6组成10再加1。41

6+5=（个）1110416+5=（个）111015计算6、5、4、3、2加几时，同样用拆小数的凑十法来计算最简便。

随堂练习三（教科书第96～97页想想做做）1284=+1.1248=+1293=+1239=+

2.4+7=7+4=3+8=8+3=5+9=9+5=111111111414

1511131112146+9=3.用你喜欢的方法计算。5+6=6+7=2+9=5+7=6+8=

6+5684.5+7894+897111214121314121311

5.=（个）1257+一共有多少个球？白皮球有7个。花皮球有5个。

=（盆）1376+桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？67

6.把得数是12的涂红色，得数是11的涂绿色。

方法二：交换加数的位置相加，想大数加小数得多少，推出得数。方法一：“拆小数、凑大数”的凑十法（简便、常用）。课堂小结四6、5、4、3、2加几的计算4+9=131031

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。