4.2 凝聚法治共识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册_4.pptx

4.2凝聚法治共识;政治认同：培育法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。

法治观念：增强学法尊法守法用法意识，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

健全人格：凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法国的参与者和推动者。;探究一：政府的作用，权力来源，宗旨，工作要求？;享有优美的环境、快捷的交通离不开政府的服务;笔记一：我国政府的权力来源、作用、宗旨及工作要求？;;;;;3.法治政府的内涵;视频：城管暴力执法砸烂商贩的西瓜;①地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

②要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

③核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。（常考）

;山东省淄博市张店区探索实施诉求矛盾集成改革“一码”模式，优化接、派、办、评全周期管理流程，有效提升了群众满意度和获得感。

开发“民情诉递”二维码平台，群众通过扫码，小到环境卫生、邻里纠纷，大到法律咨询调解、巡回法庭案前调解等问题均可“码”上发送至平台。在诉求反映形式上，群众可以采取文字、语音、视频、图片等多种形式，群众反映诉求从“四处跑”“线下找”变成“码”上说。同时，打通“民情诉递”二维码平台与“淄博网格”App的接入通道，“淄博网格”App收集的诉求信息，一键转报“民情诉递”二维码平台，避免诉求信息多头报送、重复办理问题。将“12345”热线市民投诉、110警务民情等反映问题纳入“民情诉递”二维码平台收集处置体系，实现一体布局、一体管理、一体处置，推动部门数据交互共享、处置问题协同联动。;;互联网+政务;;厉行法治;电动三轮车是否禁行？;思考：商丘的交通问题是否无解？

请你从法治角度为商丘市的三轮车问题提供解决方案。;张玉环案件启示;;;辩一辩：在国家和社会治理方面，谁更重要？;;2.孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了（）

A．只要发挥道德教化作用，就能礼让行人

B．良好交通秩序只需要发挥法律规范作用

C．道德和法律相辅相成，二者可相互取代

D．社会治理需要法律和道德共同发挥作用;3、2023年央视“3．15”晚会曝光了安徽某米业公司，通过香精勾兑，以名称带有“泰国香米”、“泰子王”等方式，来冒充泰国香米。有专家认为，单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束。专家的观点表明（）

①道德可以滋养法治精神

②要重视发挥法律的教化作用

③要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴

④要增强法治观念，不犯罪是人们行为的底线

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④