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人教A版高中数学教材使用分析与教学研究.pdf

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    摘要

    教材作为课堂活动的重要媒介，是教师和学生在进行课堂活动时重要的参考

    依据，是教师设计课堂活动基础和依据，为学生学习提供方向和指导。同一版本

    教材在不同的地区，因教师的教育理念和风格存在不同，教学效果会出现一定的

    差异。因此研究教材在教学活动的各个阶段的使用对于教学活动有着重要的意义。

    鉴于湖北地区从2019年秋季开始全面使用人民教育出版社A版教材，此时

    开展湖北地区高中教师使用新教材的研究，有其现实意义并且具备研究价值。研

    究结果可为教师分析教材提供有据可依的思路，同时为提高教师使用

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