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《文艺心理学》课程教学大纲--第1页

《文艺心理学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：

英文名称：

课程类别：

学时：

学分：

适用对象：

考核方式：

先修课程：

二、课程简介

中文简介

《文艺心理学》是一门运用心理学和文艺学的跨学科方法来研究古今中外的文艺

活动和文艺现象的重要学科。其研究对象是审美主体在各种审美体验中的心理活

动，是文艺创作和文艺接受中的心理机制。它主要关注文艺家在文学创作中的心

理运演过程;文艺作品中的心理蕴涵;文艺接受中的心理规律;以及文艺心理与社

会心理的关系等一系列课题。

英文简介

PsychologyofLiteratureandArtisanimportantdisciplinethatappliesthe

interdisciplinarymethodofPsychologyandtheTheoryofLiteratureandArttostudy

theancientandmodernartsandculturalactivitiesaswellasliteraryartsphenomena

athomeandabroad.Itsresearchobjectsarethementalactivitiesofaestheticsubjects

invariouskindsofaestheticexperienceandalsotheemotionalmechanisminliterary

andartisticcreationaswellasliteratureandartacceptance.Itmainlyfocusesonthe

emotionaloperationprocessoflitterateurandartistinliterarycreation;the

psychologicalimplicationofliteraryworks;thepsychologicalrulesinliteratureand

artacceptance;therelationbetweenliteratureandartpsychologyandsocial

psychologyaswellasotherseriesoftasks.

三、课程性质与教学目的

通过文艺心理学的学习，学生应当初步并系统地了解与掌握文艺心理学的基

本理论观点和基础知识以及主要命题，概念、范畴等。本课程通过对艺术家、艺

术创作、艺术作品、艺术体验与接受等的心理机制及其关系的分析与讲授，使学

生系统地把握艺术创作、艺术作品、艺术接受等环节的内在规律，更好地认识艺

术的心理规律与情感真实，增强对艺术文本的亲和力和亲切感，逐步揭开艺术世

界的心理神秘面纱，提升对文艺作品的解读能力和感受能力，为文本解读、论文

写作和学术思考提供方法论上的启迪意义。

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在融合课程的思政方面，本课程试图帮助学生掌握马克思主义世界观和方

法论，从历史与现实、理论与实践等维度理解新时代中国文艺心理学思想。引

导学生理解比较西方文艺心理学资源与中国古典文艺心理学思想之间异曲同工

之处，让学生在理论自信、文化自信等具体内容方面，成为基础扎实、博古通

今、有良好文艺心理学认知能力的中国文化的创新创意人才。

四、教学内容及要求