《都江堰》精品课件-鲁人版高中语文必修3.pptx

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都江堰;都江堰;;鱼嘴堰;飞沙堰;宝瓶口;横江索桥;学习目标;走近作者;

识易错音

;记易混字;辨易混词;感知与领悟(一)

1.为什么说“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”

2.是从哪些方面表现出来的?

;;感知与领悟(一)

1.标题:都江堰工程的伟大与不朽

2.(1)运用写法:

(2)写作角度:

(3)写作目的:

(4)中心句:;感知与领悟(二)

浏览第二部分,概括第二部分写了什么?

;感知与领悟(二);请给第二部分拟一个标题;感知与领悟(三);3.浏览课文,分析作者是如何写李冰的。;请在第三部分中,找出直接高度评价李冰父子贡献的段落。

;

第11自然段

第12自然段

第13自然段

;第15自然段

第16自然段

;

第21自然段

第22自然段

第23自然段;李冰的智慧;2.没有证据可以说明李冰的政治才能,但因有过他,中国也

就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。

;政治含义:浚理,消灾,滋润,濡养

做实事:具体,质朴

出发点:百姓生活的现实需要;3.他大愚,又大智。他大拙,又大巧。

;4.他以田间老农的思维,进入了最澄澈的人类学的思考。

提示:田间老农的思维,是李冰治理都江堰的出发点:人活着,必须要有清泉和米粮,要想达到治理的目的,就必须使人民富足。他的治理就不是仅仅停留在表面上,而是落实到实实在在具体的工作上,是最基本的,也是最智慧的。;1.那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了,终究又胜利了。

;没淤泥而蔼然含笑,断颈项而长锸在握。;2.活着或死了,应该站在那里?;造福百姓

务实求真

淡泊名利

贴近苍生;感知与领悟(四);感知与领悟(四)

1.标题:

2.问题:①为何写横江索桥?

②李冰为何自信?

③自信的结果?

④什么样的是神?

⑤傩戏中的李冰变成了神意味着什么?;结构脉络;文章主旨;感受??江堰的无穷魅力!

体悟李冰父子高尚品格!

;谢谢;进入官网了解更多详情:

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