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六年级班级读书计划(精选18篇)
六年级班级读书计划篇1
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习
惯,激发学生读书的兴趣,现将班级读书计划如下:
一、活动目标
1、把课内的内容延伸到课外,指导学生学会读书,提高学生的自
学能力。
2、让师生通过读书增加底蕴,培养学生良好的阅读习惯和记录的
好习惯。
二、活动内容
1、创设良好的读书环境
(1)设计班级读书宣言、行动口号:“我读书我快乐”
(2)围绕读书进行个性化布置,开辟班级“读书交流栏”,内容
为班级读书誓言,好书推荐,读书随感,读书板报等。图文结合,让
孩子在轻松的环境中读书。
(3)设立班级图书角。发动孩子们捐书,制定了图书管理制度,
并在学生中选出图书管理员管理。
2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间,老师静静地陪同
孩子们一起阅读,潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。每天
晚上完成家庭作业以后,鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍,时间
至少一小时,并学会与家长一起分享自己的读书心得。老师布置作业
尽量做到精、巧、活,避免机械、重复的作业,减轻学生课业负担,
保证学生有充足的时间进行课外阅读。
3、推荐适宜读物,教会学生有的放矢
1)从体裁考虑。安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
2)扩展延伸。我们除用好阅读文选以外,安排一些相关的读物。
进一步激发学生的阅读兴趣。
3)时间上,平时上课时间紧,安排篇幅短小的文章、书报,寒、
暑假安排篇幅较长读物。如:中国古代四大名著等。
4、教授学生有效的方法,指导学生学会阅读要真正达到读书的目
的,就必须掌握和运用正确的读书方法。平时的语文课堂上,可以根
据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、
速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;
研读、赏读等读书的方式。每周的阅读课上,注重在读书方法的指导
上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不
同选择不同的方法进行阅读。对于学生,我打算先教给学生简单的读
书方法。
列出自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?
②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问
题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书姿势,督
促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题,及时开展读书
汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。然后重
点强化了“不动笔墨不读书”的方法:
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、
感受。或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣
词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问
题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。每个学生准备个读书笔记本,积累好词佳句,
或写读后感受体会。
5、鼓励学生与父母进行“亲子阅读”。家长和孩子共同读一本书,
讲一个故事,并对孩子的读书情况做出评价。
6、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩
的活动。如“好书推介会”、“读书汇报会”等以激发兴趣,巩固成
果。“随风潜入夜,润物细无声”希望开展读书活动,让学生能养成
良好的读书习惯,让读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围,让好
书陪伴孩子们健康快乐地成长。
六年级班级读书计划篇2
一、指导思想:
书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理
想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的营造书香校园
设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到
更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成
为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、
树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读
书氛围,努力打造书香校园。
二、读书目标:
每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博
览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号:让书香浸润童年,让读书伴我成长。
四、阅读内容:
1、学校
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