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消防安全教育大班教案

消防安全教育大班教案1

活动目的：

1.通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必需先在孩子心中树立这样的观念。

2.通过活动，教给孩子一些方法，在平常的生活中假如真的遇到火灾这一类的状况时才能比拟冷静地去面对。

3.在资料的收集过程中，培育孩子的力量。

活动内容：

演讲、学问竞答、讲解。

活动时间：

班会课

活动人员：

4.1班全体学生

活动预备：

收集有关消防安全方面的资料；制作消防标志；制作头饰。

活动过程：

主持人甲：

火，是一种人类赖以生存和进展的自然力。

主持人乙：

火，在人类进化史上具有划时代的意义。

主持人甲：

由于摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。

主持人乙：

由于火给人类带来了光明和暖和，带来了安康和才智，从而促进了人类物质文明的不断进展。

主持人甲：

但是，失去掌握的火又能成为一种具有很大破坏力的灾难。

主持人乙：

所以，我们必需将消防安全记心中。

主持人甲：

让我们听听火苗们的自述吧！（表演者：田佩灵、丁珏、孙琳、黄俊宇等）

主持人乙：

听了火苗们的诉说，看来不得不引起我们大家的留意了。你会爱护自己吗？我来考考你们吧！

进展第一轮必答题的竞赛

主持人甲：

我们常常会在商场、电影院、医院等公共场所看到一些消防标志牌。你知道它们的名称和用途吗？就让消防宣传员来给大家讲讲吧！（表演者：陈楠妤、龙也等）

进展其次轮抢答题的竞赛

主持人甲：

火灾，能烧掉茂盛的森林、宽阔的草原、高大的楼房，夺去人的生命和安康。

主持人乙：

其实，只要我们能防患于未然，火灾也并不是那么可怕的。让我们将消防安全记心中，让更多的人参加到我们的行列当中吧！

消防安全教育大班教案2

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备

1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。

2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

一、身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观看小试验“纸的燃烧”，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。

教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。

3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。

消防安全教育大班教案3

活动目标：

1、初步熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的`重要性，要爱惜生命爱惜森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列。

活动预备：

课前预备：初步熟悉各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片

活动过程：

一、熟悉各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道