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《中国教育史》课程教学大纲--第1页

课程代码(COURSECODE)307B2045

课程名称(COURSETITLE)中国教育史

课程性质(COURSECHARACTER)专业选修课

学分(CREDIT)2

周数(WEEKS)16

学时(CONTACTHOURS)32

先修课程(PRE-COURSE)教育学基础

课程负责人(COURSECOORDINATOR)

适用专业学前教育

课程简介：

本课程是一门专业选修课程，主要内容以远古时期以来中国教育发展的历史线索和时代

变迁为主线，呈现不同历史时期的教育制度和具有代表性的教育思想。本课程旨在运用历史

唯物主义的基本原理、观点和方法，研究中国自古至今教育制度和教育思想发生、发展、演

变的过程，总结不同历史阶段教育的经验、教训及其特点，作出科学的评价，以探求教育发

展的客观规律，为学生树立系统的教育史观，奠定坚实的理论基础，古为今用，更好地指导

教育实践。

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：

1.通过本课程学习，学生掌握中国教育史的基本知识，了解中国传统教育的社会背景与思想渊源，

熟悉不同时代的教育制度与代表人物的教育思想。

2.通过本课程学习，学生建构完整的专业知识体系，深化学生对于专业的理解和认识，培养专业

理想。

3.通过本课程学习，学生能够以中国古代与近代教育家群体为榜样，学习良好的学习方法，形成

良好的学习态度。

4.通过本课程学习，学生能够运用教育历史知识观和分析当下的教育现象，从教育历史中寻找

教育资源，古为今用，更好地开展实际的教育教学工作。

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课程课程课程课程

毕业要求毕业要求指标点

目标1目标2目标3目标4

毕业毕业要求指标点2.1MM

要求2

毕业要求指标点2.2MM

毕业要求3

毕业要求指标点3.1HM

毕业要求7毕业要求指标点7.3M

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对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时

原始社会和1.教育的起源和古代学校教育的萌1.了解教育的起源；教学方法：课堂讲授、课堂讨论；

课程目标、2、

夏、商、西周芽2.了解古代学校的萌芽；