第一单元峥嵘岁月 第3课创作手法课件 2024人教版初中美术七年级上册.pptx

在重大题材美术创作中，艺术家们通过对重要历史时刻、重大历史事件的描绘，用画面定格了一个个值得铭记的历史瞬间,艺术家们是怎样表现这一历史时刻的?

创作手法第一单元峥嵘岁月——美术中的历史

看图欣赏，说一说艺术家在表现主题方面运用了哪些创作手法。大典·人民万岁（油画）李成民开国大典（油画）董希文

观看视频，欣赏作品《开国大典》探究作品的艺术特色有哪些？

画家运用了哪些元素烘托画面氛围？画家为什么要这样表现？象征中国人民不屈不饶的精神与品质；为开国典礼增加喜庆、欢快的节日氛围；象征中国人通过艰苦奋斗赢得的和平自由的生活；

整个画面形成了左实右虚、左近右远，但又相互呼应的布局，主席魁梧的身姿处于画面的中心，体现了领导我们党、领导我们全国各族人民的核心的地位。林伯渠、周恩来、朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗看图分析，作品中都描绘了哪些人物？为什么这样组织画面？

看图分析，作品的构图特点有哪些？几何中心是画面对角线的交点，《开国大典》中，手里的稿件正好处在几何中心，这是作者特意安排的，那么作者想把观者的视觉中心向哪里引导，又是如何做到的呢？

看图分析，作品的构图特点有哪些？在构图上，整个画左实右虚、左近右远、又相互呼应，天安门上的国家领导人和广场上的群众包含在同一个画面中，体现了“人民大团结”的意境。把安排在画面正中间，其他领导人都站在左侧三分之一的画面上，形成左实右虚相差悬殊的布局;作者主要采用辅助线的方式一步步把观者的视线导向的脸部，突出毛主席在画面中的中心位置，毛主席的视线看向画面的几何中心——发言稿，又看向天安门广场，这样几何中心和视觉中心之间建立起来呼应关系。

看图分析，作品的用色特点有哪些？在色彩的运用上，强调色彩的单纯和对比。红地毯、红灯笼、红柱子及远处红旗的海洋与蓝天、白云、绿树和鲜花形成强烈对比，使画面热烈而明快；金黄色的菊花与蓝天、白云的描绘，既点明了秋高气爽的季节，又与黄色的灯穗相呼应，增强了华贵灿烂、富丽堂皇的欢庆气氛。

对比观察，艺术家是如何去处理这幅美术作品的？艺术家以满天红色或遍地红旗作为集体记忆的情感，表达人潮攒动、鼓乐齐鸣的节日氛围，载歌载舞、笑逐颜开的喜悦场面，画家们用不拘一格的表现手法、提炼概括后的画面形式，记录了国庆欢快热烈的情境，体现普天同庆的美好。

同样是“开国大典”的题材，看看这幅作品的表现形式有何不同？作品以中国画长卷的形式，采用广角式的表现手法，艺术性地向观者展示了开国大典的恢宏场面。新中国诞生（中国画）2012—2015年唐勇力中国国家博物馆藏

视频欣赏，感受艺术家是如何去创作这幅美术作品的？思考：作品在表现形式、画面构图、形象塑造、色彩搭配，空间处理等方面各有什么特点？

对比董希文的《开国大典》作品，分析这幅作品的构图特点有哪些？横幅大画面一字排开正面直立的人物群像，实再现了新成立的中华人民共和国中央人民政府委员会63位委员的风采，气势恢弘，也展示了泱泱大国的气度。整幅作品构图严谨而富有观赏性，人物刻画面目生动，神采飞扬，色彩运用端庄典雅，具有浓郁的民族风格。

分析这幅作品在服装的安排上有哪些特点？在服饰上，主要国家领导人多穿中山装，民主党派人士多穿长袍马褂，归国华侨则多穿西装，服装的样式、颜色等各有差别。

画家运用了哪些元素烘托画面氛围？画家为什么要这样表现？画面中毛主席居中，正对着麦克风，发表激动人心的讲话，两侧人物根据史实，依次排列，气势宏大。人物前面，汉白玉栏杆耸立；人物背后，红色城楼雕梁画栋，大红灯笼喜庆庄严，和平鸽展翅飞翔，为画面平添了活泼与灵动。

观看图片，说一说你认识的画中的哪些人物？看图分析，根据画家的线描创作稿，探究传统工笔画的笔墨技法及造型特点有哪些？

传统工笔画的笔墨技法及造型特点有哪些？以线造型是中国画技法的特点，也是工笔画的基础和骨干，白描以线为表现手段的画法，依靠线本身的刚柔，粗细、巧拙，方圆，疏密等变化来表现各种物象。同时线条本身也具有一定的抽象审美效果。白描就整个中国画来讲也是一门独立的艺术，作为工笔白描，一般线形变化不大，细而均匀，为敷色留有余地。

课后作业自选欣赏更多的作品，尝试讨论并讲述美术作品中创作手法和创作意图的关系有哪些？

光辉岁月，不忘初心。“美术是弘扬革命传统、传承革命文化的重要方式”。希望同学们能够通过本节课的学习主动的去欣赏生活中优秀的美术作品能够从美术作品中去体验感悟革命精神感受艺术家在美术作品中表达的情感将这种优良的中华文明革命精神继续传承和发扬！课堂小结