本科专业人才培养方案-临床医学专业（100201K）（定向班）.doc

临床医学专业（100201K）

（定向班）

一、培养目标

培养德智体美劳全面发展，能适应社会和医药卫生事业发展需要，具有大健康理念和坚定的理想信念、良好的医学人文素养和终身学习能力，具备扎实的基础医学和临床医学基础理论、基本知识和基本技能，能在社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构从事临床医疗及预防保健等工作，能较好地解决本专业领域内较为复杂实际问题的高素质应用型专门人才。

培养目标1：具备扎实宽广的自然科学、人文社会科学与行为科学、生物医学、公共卫生、临床医学等学科的基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

培养目标2：具有扎实的基础医学和临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的临床实践能力、临床思维能力和医患沟通能力，能胜任相应的临床工作。

培养目标3：了解我国医疗卫生系统的结构和功能，具有保护并促进个体和人群健康的责任意识，具有全科医学理念，掌握健康教育和健康促进的知识和技能，能熟练地开展社区卫生服务工作。

培养目标4：具有“扎根基层、奉献岗位”的精神和情怀、良好的医学人文素养及应对未来发展的潜质，包括具有求新务实精神和遵纪守法品质、团队协作精神、良好的职业道德和人文关怀、社会责任感、科学态度、创新精神，具有终身学习的意识与能力，成为德才兼备的好医生。

二、毕业要求

本专业毕业生应树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。毕业时应达到科学和学术领域、临床能力、健康与社会、职业素养等四个领域的培养要求。

1.科学和学术领域

1.1具备自然科学、人文社会科学与行为科学、生物医学、公共卫生、临床医学等学科的基础知识和掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

1.2能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题。

1.3能够描述生命各阶段疾病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、治疗以及预后。

1.4能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据。

1.5掌握中国传统医学的基本特点和诊疗基本原则。

1.6能够应用常用的科学方法，提出相应的科学问题并进行探讨。

2.临床能力领域

2.1具有良好的交流沟通能力，能够与患者、家属、医生和其他卫生专业人员等进行有效的交流。

2.2能够全面、系统、正确地采集病史。

2.3能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历。

2.4能够依据病史和体格检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则。

2.5能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性，对检查结果能做出判断和解释。

2.6能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作。

2.7能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策，在上级医生指导下确定进一步的诊疗方案并说明其合理性。

2.8能够了解患者的问题、意见、关注点和偏好，使患者及家属充分理解病情；努力同患者及家属共同制定诊疗计划，并就诊疗方案的风险和益处进行沟通，促进良好的医患关系。

2.9能够及时向患者和家属/监护人提供相关信息，使他们在充分知情的前提下选择诊断和治疗方案。

2.10能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念结合到临床实践中。

2.11能够依据客观证据，提出安全、有效、经济的治疗方案。

2.12能够发现并评价病情程度及变化，对需要紧急处理的患者进行急救处理。

2.13能够掌握临终患者的治疗原则，沟通家属或监护人，避免不必要的检查或治疗。用对症、心理支持等方法来达到人道主义的目的，提高舒适度并使患者获得应有的尊严。

2.14能够在临床数据系统中有效地检索、解读和记录信息。

3.健康与社会领域

3.1具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。

3.2了解影响人群健康、疾病和有效治疗的因素，包括健康不公平和不平等的相关问题，文化、精神和社会价值观的多样化，以及社会经济、心理状态和自然环境因素。

3.3能够以不同的角色进行有效沟通，如开展健康教育等。

3.4解释和评估人群的健康检查和预防措施，包括人群健康状况的监测、患者随访、用药、康复治疗等方面的指导等。

3.5了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力与权限，重视患者安全，及时识别对患者不利的危险因素。

3.6能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相互关系，理解合理分配有限资源的原则，以满足个人、群体和国家的健康需求。

3.7能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素。

4.职业素养领域

4.1能够根据《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务。

4.2能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵，在工作中养成同理心、尊重患者和提供优质服务等行为，树立真诚、正直、团队合作和领导力等素养。

4.3能够掌