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第6单元面积

课标告诉我们：本单元是在大家已掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长

方形和正方形周长的基础上进行的。本单元是大家空间形式认识发展上的一次

飞跃。本单元概念多，也很重要，学好本单元，有利于发展空间观念，提高解

决简单实际问题的能力，也为今后学习打基础。

第1课时面积和面积单位

学习目标

1.理解面积的含义，认识常用的面积单位。

2.经历由直接比较到间接比较的活动，在获得感性认识的基础上，抽象出

面积的形成过程。

3.体验到生活处处有数学，数学与生活密切相关并养成严谨治学的态度。

学习过程

一、我会预习

自学内容：教材第71-73页.

自学要求：带着下面的问题预习；记下心中的疑惑。

二、我会探究

1.自学教材第71页，我有信心解决下面的问题！

（1）摸一摸：黑板和电视机的屏幕哪个大？

（2）比一比：数学课本和练习本的封面，哪个小？

（3）猜一猜：这两个图形，哪个大？

物体的表面或封闭图形的（），

就是它们的（）。

2．比一比，上面两个图形哪个大，我有许多好办法！

方法一：方法二：

3．自学教材73页，我会填！

（1）常用的面积单位有（）、（）、（）。

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（2）边长（）的正方形面积是1平方厘米。我的（）面积最

接近1平方厘米。

（3）边长（）的正方形面积是1平方分米。我的（）面积最

接近1平方分米。

（4）边长（）的正方形面积是1平方米。我家的（）面积最

接近1平方米。

4．我还有的疑问：

归纳整理

物体的表面或封闭图形的（），就是它们的（）。比较两个

图形面积的大小，要用（）的面积单位来测量。

三、检测训练

课堂目标达成

1．

2．

3．

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4．在横线上填上适当的单位名称。

一枚邮票的面积是4（）一块手帕的面积是4（）

一块黑板的面积是4（）房屋地面的面积约为50（）

单人床的面积约2（）一张邮票的面积约是6（）

课后巩固提升

1．估计自己教室的面积大约是多少平方米？

2．估计课桌面的面积大约是多少平方分米？

你知道吗?

面积的测量单位主要包括：

平方米——国际标准单位公亩——100平方米

公顷——10,000平方米平方市尺——1/9平方米

平方公里