2024年中考语文复习计划范文（3篇）.pdf

2024年中考语文复习计划范文

一、指导思想

以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准（实验稿）》7-____

年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试说明》为指针，立

足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地

提高学生的语文技能和综合素养。

二、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系

统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用

语文知识解决实际问题的能力。

三、方法与措施

1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明

确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预

测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，

按大纲要求进行知识点的归纳、并不断地由课内向课外延伸。复习

中，要精选有代表性的.训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分

析、解决问题的能力。

2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动

全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把

目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎

实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等

生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

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3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教

学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行

适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的

效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。

在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题

和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训

练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在

“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训

练，提倡创新意识。

4、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：

第一轮古诗文复习

日期课题课时分配重难点

3.25-3.30七年级上册6积累常用文言实虚词和重点文言语句，

掌握课文内容知识点，培养文言阅读能力

3.31-4.1

4.7-4.10七年级下册6

4.11-4.20八年级上册10

4.21-4.30八年级下册10

5.4-5.8九年级上册6

5.9-5.14九年级下册6

第二轮基础知识复习

日期课题课时分配重难点

5.15-5.16字音字形字义2掌握常见多音字形近字。能辨析病句

病因，并能正确修改

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5.17-5.18病句修改2

第三轮现代文阅读

日期课题课时分配重难点

5.19-5.22说明文阅读4掌握各类短文的相关常识，指导阅读理

解的方法

5.23-5.26议论文阅读4

5.27-5.30

记叙文阅读4

第四轮作文训练

日期课题课时分配重难点

6.1-6.4记叙文训练4正确审题，确定中心，积累素材，掌握一

定的写作技巧

6.5-6.8议论文训练4

综合训练6.9-6.20

全面复习基本篇目和语文知识;查漏补缺针对第一阶段的复习进行

小结，巩固训练;重点突破对学生在复习中有困难的知识点进行重点突

破，加强课外阅读的指导;总结检测全面总结复习情况，检查复习效

果，模拟测试，考前指导。

机动时间6.21-6.25

团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同

科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

2024年中考语文复习计划范文（2）

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进入初三之后，时间紧任务重，初中的知识点、考点已基本讲

完，不能再用初一初二的学习方式-课上老师讲什么课下学生就复习什

么。这样无法提高你的学习效率，而是你要根据自己的学习情况制定

适合自己的学