2024年初三班主任工作总结精编（二篇）.docx

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2024年初三班主任工作总结精编

经过一个学期的辛勤付出，本人已圆满完成学校赋予的各项工作与任务，现就本学期班主任工作得失进行如下总结：

一、充分发挥学生干部自主管理的效能。

班委成员在班级管理中具有举足轻重的地位，优秀班委能在同学间树立典范，营造优良学风；而不良班委则可能破坏班级和谐。因此，班委的选拔至关重要。基于原有学生干部基础，我进行了适当调整，增设了“营养餐工作”管委会，明确其职责并细化分工。为确保班委、团委、管委会充分发挥其效能，我定期召开会议，总结班级近期表现，指出问题并表扬先进，同时结合班级情况对学生进行思想教育，激发其潜能与信心。此外，我密切关注他们在管理中遇到的困难，并予以相应指导，确保班级组织稳定运行。对于无法胜任的成员，我坚决予以调整。

二、强化与各科任教师的沟通协作，解决教学难题。

我积极与科任教师沟通，了解学生在课堂上的表现，对于影响教学的学生，我及时介入处理，确保教学秩序。同时，我认真听取科任教师的意见和建议，并予以采纳。我作为桥梁，积极配合科任教师教学工作，确保教学质量。

三、深入与学生交流，把握其思想动态。

为做好学生思想教育工作，我注重与学生沟通，特别关注学习成绩差、行为不端的学生。我时常与他们交流，提醒其遵守纪律，对表现好的学生及时表扬，以发挥其模范作用。我力争在一学期内与每位学生至少交流一次，不放弃任何一个学生。通过与学生深入交流，我引导他们树立适合自己的人生目标，并鼓励他们为之奋斗。

四、加强家校联系，形成教育合力。

许多家长误认为教育仅是学校的责任，对孩子在学校的表现知之甚少。为纠正这一观念，我积极与家长沟通，让他们认识到自身责任，关心孩子在校表现。我通过电话与家长保持密切联系，及时通报学生在校情况。特别是针对问题学生，我及时与家长沟通，让家长参与孩子的思想工作。在家校共同教育下，学生不良行为有所改善。我根据学校安排定期召开家长会，与家长面对面交流，取得了良好效果。

五、其他方面。

在卫生方面，学生已养成良好的卫生习惯。下课后，学生会自觉检查自己的地方，看到纸屑会主动捡起扔进垃圾桶。放学后的卫生打扫速度较上学期有明显提升，且大部分同学认真打扫。在家长的配合下，学生勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等个人卫生习惯也有很大提高。

2024年初三班主任工作总结精编（二）

经过一个学期的辛勤耕耘，在领导和各位老师的悉心关怀与指导下，我顺利完成了本学期的各项工作任务。现就本学期的工作情况作出如下总结：

一、注重学生思想引导，塑造良好道德品质

针对初一新生的特点，我着重规范学生行为，提升整体素质。我与其他班主任一样，定期加强对学生的集会、晨读、课间操及卫生清洁等工作的督促检查，并时常随机观察其他任课教师上课时学生的学习与纪律状况。通过深入了解学生的生活、学习和活动，我及时关心、教育和引导学生养成良好的习惯。

作为班主任，我力求做到两点：一是尊重每一个学生，满足其尊重、承认和情感的需要，避免固执己见和偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为学生创造一个和谐愉快的心理环境；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，我积极引导他们发挥优势，改正缺点，追求卓越。例如，我班的周琦同学在多方面表现优秀，但缺乏自信，我通过谈心、鼓励等方式，帮助其增强自信，锻炼胆量，取得了显著效果。

二、强化班级管理，营造优良学风与班风，鼓励学生积极参与活动

为确保班级各项规章制度的落实，我充分发挥班干部的作用，让学生成为学习的主人和班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习能力。同时，我以身作则，勤跟班，确保班风正、学风浓。此外，我鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如校运会、拔河比赛、广播操比赛等，通过团队协作和共同努力，取得了优异成绩。

三、建立和谐师生关系，与学生共同成长

我深知“没有情感，没有爱，也就没有教育”的道理。因此，我注重与学生交朋友，关心他们的学习和生活，给予关爱与支持，让学生感受到老师的温暖，从而亲近老师、信任老师。同时，我还注重培养学生之间的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系。

在教育教学过程中，我强调学生的学习目的、学习态度和纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习自觉性和成绩。同时，我关心学生的身心健康和全面发展。

四、加强与家长的联系，共同促进学生成长

为了更全面地了解学生情况，我通过多种方式与家长建立密切联系，进行友好交往。我赢得了家长的信任和支持，并提出了要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、积极与各科教师联系，协调教育力量

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见和劳动成果，并教育学生要尊重老师、有礼貌。通过增进师生情谊，我充分发挥了纽带作用，协调了学校各方面的教育力量。

六、反思与改进

在期末复习阶段，我发现部分后进生的状态