三年级上册数学一课一练时间表_北师大版(2022秋)(含解析).pdfVIP

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要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确

实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观

看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。在运用

观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指

导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。一、判定题

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其

中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教

人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技

术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连

用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不

再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”因此不是今

日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多

指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识

的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知

识。1.飞机2：30起飞，3：10分在机场降落，飞机飞了1小时20分。

（）

事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之

后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科

涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧

是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳

句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、

空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴

石穿,绳锯木断的功效。2.分针从钟面上的2走到7，中间通过了35分。（）

3.分针和时针在6时成一条直线。（）

4.2时30分也能够说2点半。（）

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7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时。（）

二、单选题

1.第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）。

A.半小

时

B.35

分

C.40分

2.小青到学校要走25分钟，他每天早晨要在8：35到校，他至少应在

()从家动身。

A.8:1

0

B.8:0

5

C.8:25

3.奶奶今天早上6：30去活动中心锤炼躯体，比昨天提早了14分钟。

她昨天()时刻去锤炼躯体的。

A.6:4

4

B.6:1

6

C.6:26

三、填空题

1.钟面上有________个大格(从一个数到下一个数)，时针走一大格的时

刻是________小时，时针走一大格，分针正好走________，是________分

钟。分针走1小格，秒针走________，是________秒。

2.1200秒＝________分240分＝________时4小时＝________分

钟7分钟＝________秒

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