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江苏省南通市如皋重点达标名校2025届初三5月阶段性模块监测生物试题
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
1、绿色植物在黑暗中放置24小时,选择一片叶片把主叶脉剪断,然后将植物凡在阳光下照射,发现B区不能正常制造淀粉,其原因是B区缺()
A.二氧化碳B.光C.叶绿素D.水
2、如图为植物的几种生殖方式,有关叙述不正确的是()
A.③是扦插,能保留母体的优良性状 B.①②③都是无性生殖
C.①是组织培养,可以培育植物新品种 D.②是嫁接,属于人工营养繁殖
3、食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是
A.将食物彻底消化 B.进一步释放食物营养
C.有助于对食物的吸收 D.减轻胃肠的负担
4、学习了生物的进化后,某同学进行了如下梳理归纳,你不认同的是()
A.化石是研究生物进化的最直接证据
B.不同生物细胞色素C的序列差异,能反映生物之间的亲缘关系
C.生物通过遗传变异和自然选择不断进化
D.始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类
5、制作口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是()
A.保持细胞的形态 B.避免细胞皱缩
C.避免细胞涨破 D.离散口腔上皮细胞
6、为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B.将两支试管一起放入37℃的温水中保温5~10分钟
C.滴加碘液后,1号试管的现象一定是不变蓝
D.滴加碘液后,2号试管的现象一定是变蓝
7、下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是()
A.小肠内壁有小肠绒毛
B.小肠中有很多消化腺,能分泌消化液
C.小肠上端与胃相通,下端与大肠相通
D.小肠绒毛壁仅有一层上皮细胞
8、二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
9、下列有关气体交换过程和原理表述正确的是()
A.氧气可从血液通过扩散作用进入肺泡B.二氧化碳可从细胞扩散进入血液
C.二氧化碳可从肺泡经呼吸运动到达血液D.外界气体通过扩散作用进入肺泡
10、要了解我校的校园生态系统的组成成分,最佳的研究手段是
A.文献检索 B.实地调查
C.上网有哪些信誉好的足球投注网站 D.设计问卷
11、能通过三条途径排出体外的是()
A.水B.二氧化碳C.无机盐D.尿素
12、下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是(???)
A.椒草的叶片长成新植株 B.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活
C.用马铃薯的块茎繁殖后代 D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
13、2015年发生的尼泊尔8.1级地震中,一名男子在没有食物和饮用水的情况下坚持下来,被困大约80小时后获救,创造了生命的奇迹。该名男子在这种状况下,身体的下列结构中,重量减轻最明显的应是()
A.皮下脂肪 B.骨骼肌 C.脑 D.肾脏
14、下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中,不正确的是(???)
A.小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛 B.小肠绒毛腔内有许多毛细血管
C.小肠内含多种消化液 D.成人小肠长度一般为5~6米
15、在制作和观察人的口腔上皮细胞装片时,下列叙述正确的是()
A.在视野中出现了血细胞很可能是牙签刺破了口腔壁
B.观察装片时,应使用凹面镜将视野调暗
C.为了防止气泡产生,应平放盖玻片
D.如果视野中的细胞发生皱缩时,可能是生理盐水的浓度过低
16、下图表示人体消化吸收过程,①-⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是()
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②和③都只含一种酶,但酶种类不同
D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
17、关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是()
A.生物进
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