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二年级期末考试质量分析（精选10篇）

二年级期末考试质量分析

二年级期末考试质量分析（精选10篇）

期末考试质量分析，总结工作中的不足，改进方式，为下个学期

明确工作目标。下面和小编一起来看二年级期末考试质量分析（精选

10篇），希望有所帮助！

二年级期末考试质量分析1

本次质量监控体现课程理念，注重考查学生能力，对学生一学期

的学习情况作了客观、公正的评价，为了更好的落实新课程改革要求，

全面提高学生综合素质，促进今后教学工作，现将本次二年级数学测

试情况加以分析。

我班有46人参加考试，有42人合格，合格率为91.35%,总分是

3503分，平均分是76.15分.有10人优秀，优秀率为22%。从卷面的

得分来看，总体成绩还不错，但还存在很多不足。

以下主要从三方面作质量分析：

一、试卷分析：

1、本次试卷考核知识面广，题型灵活多变，既重视对学生基础知

识的掌握，又注重让学生将所学的知识解决生活中的实际问题，充分

体现新课标的要求。

2、本次测试实行统一时间取卷、统一时间测试，统一时间阅卷，

然后由校领导审阅，程序非常严格。

3、本次二年级数学试卷题型分三大部分：一口算部分（直接写得

数）二、笔算部分（列竖式计算）三、实践与综合运用部分（填空题、

判断题、画图题、统计题、辨别题、应用题）分别对学生的计算能力、

概念的理解能力、运用能力、解决有关数学问题能力、对基本数量关

系的分析能力、整理数据、处理数据的能力等多方面能力进行全面考

查）

二、取得成绩的原因：

1、学校主抓教学领导重视

期中测试后，每位教师写了期中质量分析，针对期中考试存在的

不足，从学生角度和教师角度自查原因，深刻剖析，进行整改。在期

末复习阶段能够扎实、全面有效的进行。

2、发挥班主任的魅力

本学期我担任二年级的班主任，这对我的数学教学工作起到了非

常大的作用，也就是班主任的魅力所在。另外这学期在我们班开展了

很多活动，比如大的活动，我校与保靖水田小学的联谊活动就在我班

进行；我校与吉首白岩小学的联谊活动也在我班进行。这对学生的学

习积极性起到了很大的鼓舞作用。还有平时我利用班队活动的时间开

展一些有益的小活动，使学生知道在学校里的生活是丰富多彩的。

3、工作兢兢业业，复习扎扎实实

在我的工作中，都以一颗对学生负责、对家长负责的认真态度对

待每位学生的学习，做到对每位学生的学习、思想状况了如指掌，采

取分层教学和复习，既让学生“吃饱”又让学生“吃好”，有条不紊

的进行分阶段复习，做到复习有时效性。

三、存在问题及改进的措施

1.存在的问题

（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力比较差，因而

在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。

（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题

抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

（3）自己的课堂教学，没有很好的调动学生的学习积极性和学习

兴趣。评价性语言乏味。

2.改进措施

（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固

学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验

创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些

游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

（2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计

算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。

（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间

和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己

的见解,把学习的主动权真正交给他们.

（4）加强后进生,学困生的辅导工作.上课多提问,对一些较容易的

问题,总是让他们先回答.下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面

批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的

学习兴趣,树立学习的自信心.

（5）加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题

和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系.

（6）培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,验算

的习惯.

（7）加强与家长的联系,及时沟通,共同