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目录

一、中小学综合实践基地的意义

二、国家政策导向

三、呼和浩特中小学综合实践基地情况

四、中小学综合实践基地发向方向和前景

4.1、坚持“丰富、多样、选择”的导向，加强综合实践基地课程建设3

4.2、以“合作、共享、多赢”的导向构建基地、学校、社会、家庭四位一体的教育体系4

4.3、坚持“研究、实验、创造”的导向，引领全市综合实践活动基地。4

4.4、坚持“创新、发展、卓越”的导向，不断实现综合实践基地跨越式发展5

五、发展靠人才，人才靠教育

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一、中小学综合实践基地的意义

以中小学生为主要服务对象的学生校外综合实践基地，是指能满足

青少年学生社会化发展需要，并为其提供综合实践教育服务的综合性

校外教育机构。综合实践基地是未成年人校外活动场所中非常重要且

特殊的一类，它是在国家大力推进素质教育和新一轮基础教育课程改

革进程中建设和发展起来的。根据《基础教育课程改革纲要》的要求，

按照综合实践活动课程的实际需要，承担一定的课程任务；它既与校

内教育密不可分，又在学习内容、教育方式、组织形式等方面与课堂

教学有区别；能够有效的弥补学校和家庭教育的缺陷和不足，广泛拓

展学校教育空间，是学校教育的延伸和有益补充。

二、国家政策导向

1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质

教育的决定》中指出：“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才

的重要途径。各级各类学校要从实际出发，加强和改进对学生的生产

劳动和实践教育，使其接触自然、了解社会，培养热爱劳动的习惯和

艰苦奋斗的精神”；提出“中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课

外实践活动，培养动手能力”；要求“社会各方面要为学校开展生产

劳动、科技活动和其他社会实践活动提供必要的条件，同时要加强学

生校外劳动和社会实践基地的建设。”2000年12月，《中共中央

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办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育

工作的意见》明确提出：“校内教育与校外教育相结合，切实加强社

会实践活动。”“把组织学生参加社会实践与校外教育活动作为加强

德育工作的重要途径。”“要把学生的社会实践活动作为必修内容，

列入教育教学计划，切实予以保证。”“大中城市要统筹规划，通过

多种形式建立中小学社会实践活动基地。”2001年6月颁布的《基

础教育课程改革纲要(试行)》规定：“从小学至高中开设综合实践活

动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、

社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强

探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施

过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。

了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。”

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三、呼和浩特中小学综合实践基地情况

随着素质教育的全面实施以及课程改革的大力推进，作为开设综

合实践活动课程必不可少的载体，为贯彻落实中央文件精神，全面推

进素质教育，加强和改进中小学德育工作，促进基础教育课程改革，

呼和浩特市相继建设了一些学生校外综合实践基地。但主要以科技

馆、小年宫、青少年活动中心等为主，并没有专门的实践基地。

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