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中学一级教师申报高级职称的案例分析

一、品德德高尚，为人师表

本人就任中学语文二级教师来，一向坚持四项基本原则，坚持党

的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，维护

祖国统一，反对分裂国家的罪恶行径，具备强烈民族自尊心。忠诚于

教育事业，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，

对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的品德。教育教学思想

端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，

为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，

勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公

正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修

养。

二、德育(班务)工作，成绩优良

我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内大部分担任班

主任工作，成绩显著，德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则，

同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。以爱为

先，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒

哀乐。以尊重和信赖为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中有

信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时

机，给学生春风沐浴般的教育。

在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学

生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)

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就对谁偏心，现在却大家都一样”(八五班代明香)。坚持做每一个学

生的思想工作，每个学期个别谈心不少于60人次。对优生，引导他

们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防

止不良的意识的侵蚀。对于学习或思想上有困难的学生做到不歧视、

不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。五

年来，所任班级德育考核合格率全部98.5%，优秀率都在60%，学生

德智体全面发展，班风学风优良，居同类班级之首或前列，每学期班

主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

三、教学业务工作

每学期开学之初，我总是根据学校的工作目标和教材的内容，了

解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实

可行的学期工作计划，为整个教学工作定下目标和方向，保证了整个

教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认

真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和

教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创新精神

为教学实验专题(该专题已总结成论文发表于省级刊物《学习方法报》。

积极进行教学改革。积极参加上级及学校组织的教研活动，通过参观

学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学

水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的

动向，开拓教学视野和思维。同时，我也非常重视知识的更新和业务

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的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代

教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，

本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之

有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学是一门艺术，艺

术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣

爱好，不同的