12 多个图层仔细做（教学教学设计)-信息技术第1册同步备课系列（人教版2015（三起）).docx

12多个图层仔细做（教学教学设计)-信息技术第1册同步备课系列（人教版2015（三起）)

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版2015（三起）信息技术第1册的“12多个图层仔细做”。该章节主要涉及图像处理软件中图层概念的理解和使用，包括图层的创建、编辑、调整以及图层之间的叠加关系处理。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期课程中已经学习了基本的图像处理技巧，如选区、裁剪、色彩调整等，对图像编辑软件有了一定的操作基础。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解图层的工作原理，使他们能够利用图层技巧创作更为复杂的图像作品，提高信息处理和创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标着眼于培养学生的信息素养、创新思维和审美鉴赏能力。通过“多个图层仔细做”的学习，学生将提升以下能力：1.信息素养，即运用图层技术对图像进行有效管理和创意表达，增强信息的组织和处理能力；2.创新思维，鼓励学生探索图层组合的多种可能性，激发其艺术创作的灵感；3.审美鉴赏能力，通过对图层效果的分析与评价，提高学生对图像作品艺术美感的认识和理解。这些核心素养目标与课本内容紧密相关，旨在全面提升学生在信息技术领域的综合应用和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是图层的基本操作和创意应用。具体包括：

-图层的新建、删除和重命名；

-图层顺序的调整和叠加模式的运用；

-图层蒙版的创建和应用，以实现图像的精细编辑；

-利用图层进行图像合成，创作出具有个性的作品。

举例：学生需掌握如何通过调整图层顺序和叠加模式，实现不同图层间的视觉效果融合，以及如何运用图层蒙版精细化处理图像边缘，提升作品的整体质感。

2.教学难点

本节课的教学难点在于图层概念的深入理解和图层技术的灵活应用。具体难点包括：

-理解图层之间的包含关系和作用范围；

-掌握图层蒙版的使用技巧，如反向选择、渐变填充等；

-创意地运用图层组合，表达个性化的设计思想。

举例：学生在使用图层蒙版时可能会遇到选择范围不精确的问题，需要掌握反向选择等技巧来解决。此外，如何将不同图层元素创意地结合，形成独特的视觉效果，是学生需要突破的难点。教师需通过实例演示和指导，帮助学生克服这些难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室

-图像处理软件（如Photoshop）

-投影仪

-打印机（可选）

2.课程平台：

-学校教学管理系统（用于发布作业和课件）

-课堂互动工具（如答题器、讨论板）

3.信息化资源：

-电子教材

-课件PPT

-教学视频（图层操作演示）

-图层操作示例文件

4.教学手段：

-讲授与示范

-分组合作学习

-互动讨论

-任务驱动法

-作品展示与评价

-课后在线辅导与答疑

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！在上一节课中，我们已经学习了图像处理的基本技巧。今天我们将进入一个新的环节——多个图层的使用。图层就像我们画画时的每一层纸张，通过叠加可以创造出丰富多样的效果。

2.激发兴趣：我们先来看一个运用多个图层制作出的精美作品，思考这样的效果是如何实现的？

（展示预先准备好的图层作品，引导学生观察并思考）

二、新课内容讲解与演示（20分钟）

1.图层基本概念与操作

（1）介绍图层概念：图层是图像处理软件中一个非常重要的功能，它可以让我们在不影响原图的基础上进行各种编辑。

（2）演示如何新建、删除、重命名图层。

（3）讲解图层顺序的调整和叠加模式的运用。

2.图层蒙版的应用

（1）介绍图层蒙版的作用：图层蒙版可以帮助我们更好地控制图层的显示和隐藏，实现图像的精细化编辑。

（2）演示如何创建图层蒙版，以及如何使用反向选择、渐变填充等技巧。

3.图层组合与创意应用

（1）讲解如何利用图层进行图像合成。

（2）演示创意图层组合的实例，激发学生灵感。

三、课堂实践（25分钟）

1.发布任务：请同学们尝试使用图层，对一幅图片进行创意编辑。

2.学生实践：学生在计算机上操作，教师巡回指导。

3.互动交流：邀请部分学生分享他们的作品和操作经验，共同讨论遇到的问题和解决方法。

四、总结与拓展（10分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调图层的基本操作和创意应用。

2.提问：同学们，你们觉得图层在图像处理中起到了什么作用？

3.拓展：课后请同学们尝试使用图层制作一个主题海报，下节课我们将进行作品展示和评价。

第二课时

一、作品展示与评价（15分钟）

1.学生展示作品，分享创作思路。

2.教师和其他同学给予评价和建议。

二、难点讲解与答疑（10分钟）

1.针对学生遇到的问题，进行集中讲解。

2.解答学生的疑问。

三、课堂小结（