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七年级上册《可爱的四川》--第1页
七年级上册《可爱的四川》
第一单元秀美的山川
第一课我的家乡在哪里
教学目标：
了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，
对四川有一个在地理文化上的初步认识。
重点难点：
1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分
布。
2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。
教学过程：
一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪里吗？
给你衣服地图你能找出四川在哪里吗？
打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？
引入======家乡的位置
四川简称川或者蜀，位于……让学生朗读并识记四川的地理位置。
二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，
回答书本上的4个问题。
三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。
引入======家乡有多大
四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。
了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、
南北相聚的大致距离。
五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一
做，了解自己所在的行政信息。
六、课外阅读
自由阅读“四川的由来”。
并完成“活动与探索”
七、板书设计：
七年级上册《可爱的四川》--第1页
七年级上册《可爱的四川》--第2页
可爱的四川
我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大
八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。
第二课家乡的土地
教学目标：
运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识
主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。认识因地制宜、
合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。初步树立人
与自然协调发展的基本地理观念。重点难点：了解家乡的地理信息，
主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。教学过程：
一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。
二、引入=======家乡的山水
了解四川地理分布在两个阶梯，以龙门山为界。了解四川最主要
的山脉以及分布。
=山=阅读四川地形图分布图，完成做一做的练习。
=水=阅读四川水系分布图，完成做一做练习。
三、引入=====湿润的气候
阅读该段落信息，了解四川湿润的气候，阅读四川省气温分布图，
完成做一做的练习。
明确湿润的气候对四川的影响。
四、自由阅读《“雨城”雅安》
五、课外完成活动与探究
六、板书设计：
家乡的土地
家乡的山====家乡的水====湿润的气候=====雨城雅安
七、反思：在简单的设计中让学生了解到了四川的山山水水以及
湿润的气候对四川的影响。
第三课物华天宝看四川
教学目的：
练习前两课所学，了解我省水资源分布极其利用状况；运用地图，
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