第1单元 第5课时 亿以内数的改写（作业教学设计）2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第1单元第5课时亿以内数的改写（作业教学设计）2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）

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教学内容

《亿以内数的改写》是四年级数学上册第1单元第5课时的内容。本节课主要包括以下内容：1.理解亿以内数的组成，掌握数位顺序；2.学会使用“万”和“亿”作单位改写数，如写为1234万或1.234亿；3.掌握在改写数时，如何准确地在万位或亿位的右下角点上小数点，以及省略末尾的0；4.能够进行亿以内数的大小比较，并解决实际问题。通过本节课的学习，使学生掌握数的改写方法，提高数的理解和运用能力。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够理解和掌握亿以内数的改写方法，并能够灵活运用到实际问题的解决中。难点在于正确使用“万”和“亿”作单位改写数，并在改写过程中准确地在相应位置放置小数点，省略末尾的0。

解决方法及突破策略：

1.通过直观教具和数位表，帮助学生形象地理解数位顺序和数的组成，强化对“万”和“亿”单位的认识。

2.设计阶梯式的练习题，从简单到复杂，逐步引导学生掌握数的改写规则，特别是小数点的放置。

3.采用分组合作学习的方式，让学生相互讨论、纠错，促进对知识点的深入理解和应用。

4.创设生活情境，将数的改写与实际生活中的问题相结合，增加学习的趣味性和实用性，提高学生解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版四年级数学上册教材，便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备包含亿以内数改写例子的图片、图表，以及数位顺序表，帮助学生直观理解数位关系和改写规则。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，每组配备白板或大张纸，方便学生记录和展示改写过程；同时设置一个演示区，用于展示多媒体教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亿以内数改写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们在生活中经常遇到的很大的数吗？它们对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些包含大数的现实生活图片，如商场的人流量、国家的GDP等，让学生初步感受大数在生活中的普遍性。

简短介绍亿以内数的改写的基本概念和实际意义，为接下来的学习打下基础。

2.亿以内数改写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亿以内数改写的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解亿以内数改写的定义，包括其改写的规则和目的。

使用数位顺序表和示例，详细介绍如何使用“万”和“亿”作单位进行数的改写。

通过具体数值的改写案例，让学生更好地理解亿以内数改写的步骤和实际应用。

3.亿以内数改写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亿以内数改写的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亿以内数改写案例进行分析，如统计图表中的数据转换。

详细介绍每个案例的背景、改写过程和实际意义，让学生全面了解数改写的方法和应用场景。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用数改写解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论亿以内数改写在实际生活中的应用，并提出创新性的应用想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亿以内数改写相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何运用数改写来简化问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亿以内数改写的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、解决方案和改写过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亿以内数改写的重要性和意义。

过程：

简要回顾亿以内数改写的基本规则、案例分析以及小组讨论的成果。

强调亿以内数改写在现实生活和学习中的应用价值，鼓励学生积极运用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亿以内数改写的短文，描述其在生活中的一个应用实例，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解并掌握了亿以内数的组成和数位顺序，能够准确识别万位和亿位，为后续数学学习打下坚实基础。

2.学会使用“万”和“亿”作单位改写亿以内数，掌握了小数点在万位或亿位右下角点的放置方法，以及省略末尾0的规则。

3.能够将亿以内数的改写方法应用于实际生活情境，解决相关问题，提高了解决实际问题的能力。

4.通过小组讨论和课堂展示，培养了学生的合作能力、表达能力和创新思维。

5.加深了对亿以内数改