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教师岗前培训方案

教师岗前培训方案（通用5篇）

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定

方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及

方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整

理的教师岗前培训方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教师岗前培训方案1

一、培训对象：

我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

二、培训目的：

通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升

体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科

研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的

综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项

督导工作奠定基础。

三、培训内容及主讲人：

1、新课程培训(主讲人：)

2、体育教师教学业务技能培训(主讲人：)

3、学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：)

4、篮球规则及裁判法培训(主讲人：)

5、足球规则及裁判法培训(主讲人：)

6、田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：)

四、培训经费：

主讲教师课件费及误工补助x元∕每人，计元，筹备经费x元，共

计：x元。

五、培训时间及地点：

培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知

教师岗前培训方案2

根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，

使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，

掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由

景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：

一、培训原则

按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“实作

—考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。

二、培训目标

通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；

学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、

教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技

能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。

三、培训对象

通过公开招考被录取的教师。

四、培训内容

新教师岗前培训内容为：

五、培训时间

培训时间：

第一阶段为8月1日—15日。

第二阶段为8月10日—16日

六、培训地点

景东教师进修学校

七、培训考核办法

新教师岗前培训第一阶段考核内容为：

1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任

务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各

教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

2、完成一份1课时教学设计。

3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。

新教师岗前培训第二阶段考核内容为：

1、课堂实作考核。

2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。

3、写出一份说课稿，并说课。

4、利用2+2评课方式评2节课。

5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交

流。

教师岗前培训方案3

为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中

小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教

学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师

继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不

上岗；先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决

定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下:

一、培训目标

通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改

革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和

了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立

“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任

应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。

通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓