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教学设计教学目标（5篇）

1、能借助汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话；识字201个，能

区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；把握部首查字几种状

况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字。

2、会读写260多个词语，懂得意思，一局部能口头或书面运用。

3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净；初步学会用毛笔临

贴，连续练习根本笔画的运笔方法，留意字的间架构造，初步养成仔细临

摹的习惯。

4、初步养成有礼貌地仔细听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，

初步学会完整地叙述一件事，条理比拟清晰，语句比拟连贯；能听写一段

话。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定

的课文；能带着问题默读课文，边读边思索；能抓住重点词句，理解一段

话的内容；读课文时能留意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法

和按事情进展的挨次给课文分段；能读懂程度相宜的儿童文学作品和儿童

科普文章，了解主要内容。

6、初步学会有挨次有重点地观看图画和四周的事物，能条理比拟清

晰地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，把握一

般书信和信封的书写格式。

7、使学生了解祖国山河壮美，历史悠久，有优秀的民族文化传统，

初步培育民族骄傲感；初步培育勤奋学习、乐于助人、虚心慎重、敢于拼

搏的精神；初步培育喜爱科学的思想感情。

本学期教学进度

周次总课时数教材内容本单元教学目标1、观潮学习第一单元，使学

生在熟读的根底上揣摩、品尝语言，想象画面。能正确、流利、有感情地

朗读课文。能体会文章的写作方法，并能试着运用。积存好词佳句。学生

在感受大自然鬼斧神工的自然风光和奇异的自然现象，使学生油然而生喜

爱大自然的思想感情。2、雅鲁藏布大瀑布3、鸟的天堂4、火烧云语文园

地一5、古诗两首学习其次单元，培育学生观看的兴趣，养成留心四周

事物的好习惯。能正确、流利、有感情地朗读课文。进一步激发学生喜爱

大自然的情感，并能用自己的慧眼去熟悉世界，了解世界，发觉世界的神

秘，体会其中的乐趣。6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅8、世界地图引出的

发觉语文园地二9、巨人的花园学习第三单元，使学生走进奇异的童话

世界，学习童话，能正确、流利、有感情地朗读课文，品尝童话的语言，

体会童话的特点，进一步感受童话的魅力，受到真善美的熏陶。10、幸福

是什么11、去年的树12、小木偶的故事语文园地三

本学期教学进度一览

周次总课时数教材内容本单元教学目标

13、白鹅学习第四单元，使学生感受动物的得意、可敬，体会描写

动物时，由于观看角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同。体

会不同的语言表达风格，丰富自己的语言。正确、流利、有感情地朗读课

文，背诵自己喜爱的局部。

14、白公鹅

15、猫

16、母鸡

语文园地四

17、长城学习第五单元，让学生了解我国的“世界遗产”，激发探究

我国的“世界遗产”的兴趣，激发学生的民族骄傲感和喜爱祖国之情。有

感情地朗读课文，提高搜集、整理信息的力量。学会赏析美丽语句，并做

好积存。

18、颐和园

19、秦兵马俑

语文园地五

20、古诗两首学习第六单元，引导学生感受人与人之间纯真的感情，

体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。提高学生联系

上下文解词的力量。提升通过抓重点句理解文章的力量。提高联系课外相

关资料理解本单元课文的力量。

21、搭石

22、跨越海峡的生命桥

23、卡罗纳

24、赐予是欢乐的

本学期教学进度一览

周次总课时数教材内容本单元教学目标

语文园地六学习第七单元，引导学生了解更多成年人或同龄人的成

长经受。联系生活，体验成长的欢乐，思索成长过程中的问题，从而提高

熟悉，懂得如何独立，如何与他人友好相处。培育收集信息的力量。学会

提出有价值的问题，并且能带着问题查找相关资料。学会正确的书信格式，

提高语言表达力量。

25、为中华之崛起而读书

26、那片绿绿的爬山虎

27、乌塔

28、尺有所短寸有所长

语文园地七学习第八单元，连续培育学生收集、处理信息的力量。

领会科学技术的奇妙，感受科学技术的威力，开阔眼界，激发喜爱科学的

情感