2024年秋季学期新人教版化学九年级上册课件 第五单元 课题2 第2课时 化学方程式的书写.pptx

化学方程式的书写;1.理解书写化学方程式应遵守的原则。

2.基于质量守恒定律的微观本质，学会配平化学方程式的方法。

3.能正确书写简单的化学方程式。;2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功。氢气是目前最常用的火箭燃料，根据官方公布的数据，此前神舟十七号发射所用的氢气和氧气总量为约200吨。理论上，所备的氢气和氧气应当满足怎样的质量比？;情景素材2;情景素材3;书写氢气燃烧的文字表达式;书写氢气燃烧的符号表达式;书写氢气燃烧的化学方程式;化学方程式的书写原则;实验室制取二氧化碳;根据信息书写化学方程式;化学式

根据客观事实，正确写出反应物、生成物的化学式;根据信息写化学方程式：

①红磷在空气中燃烧：；

②碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳：

；

③氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠：；

④甲烷（CH4）和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水：

。;化学方程式配平的一般技巧;化学方程式配平的一般技巧;

1.下列化学方程式书写正确的是（）

A.氧化汞加热分解HgOHg+O2↑

B.铁在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3

C.碳在氧气中燃烧：C+O2CO2

D.硫在氧气中燃烧：S+O2↑SO2;2.配平下列反应的化学方程式

（1）Al+O2点燃Al2O3

（2）C+Fe2O3高温Fe+CO2↑

（3）C2H4+O2点燃CO2+H2O

（4）NaOH+FeSO4Fe(OH)2↓+Na2SO4;3.根据信息，写出下列化学方程式：

（1）氧化铁与氢气在加热条件下反应生成单质铁和水：

（2）二氧化碳通入氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水：

（3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气：

;???学方程式;1.教材习题：完成教材上的课后习题。

2.作业本作业：完成《练习册》。

3.实践性作业：通过查阅文献等方式了解化学方程式的发展史，形成书面报告，并与同学交流、共享。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课