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六年级阅读理解

——人物形象

人物形象是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、

品质、行为、习惯等方面的特征。

（一）通过肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写分析人物

形象。

（二）通过精心设置故事情节来分析人物的性格。

（三）通过典型环境的具体描写分析人物形象。

（四）通过职业来分析人物形象

滴水之恩

紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。

我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野

中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到

先前下车的小街时，集市早已散了。

街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午

一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”

这会儿，什么车也没有了。

“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着

“迎宾旅馆”的木楼对我说。

但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。

走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。

老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。

“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂

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缝。

我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，

我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。

山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，

大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会

突然从路边草丛中钻出。

终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟

会是那个人。

去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。

当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一

副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他

一定是又渴又饿了。

几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的

眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起

来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走

开了。

几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。

“去马山吗？”我焦灼地问。

“去马山？”他迟疑了一会儿，让我上了车。

小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。

“你是马山人？”他问。

“不是，我在那儿见习。”

他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”

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“你去过马山？”

“去过。”

话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩

打着车窗。

他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，

输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，

可惜我不认得她，要