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《金融学》教学大纲

一、说明

（一）课程性质

《金融学》课程属于应用经济学范畴，是高等学校经济类专业的核心课程和管理类专业的基础课程。

该课程是一门关于金融在国民经济发展中的地位和作用的经济学基础课程，主要研究货币金融范畴、金

融机构、金融市场和金融政策等宏微观经济问题。通过本课程的学习，帮助学生提高金融经济现象的认

识能力和分析能力，加深对金融方针政策的正确掌握。

本课程的先修课程：《微观经济学》、《宏观经济学》等。本课程为学生进一步学习《商业银行经营

管理》、《投资学》、《国际金融》等课程奠定基础。

（二）课程目的

通过学习《金融学》，要求学生弄清有关金融的范畴；系统掌握金融的基础理论、基础知识；正确

认识金融在国民经济和社会发展中的地位和作用，了解金融的基本业务，掌握必要的基本技能；能从货

币政策与财政政策的结合上，理解、把握金融宏观调控政策。

（三）课程内容与基本要求

本课程内容涵盖金融学的核心内容。着力向学生讲解财货币制度、信用工具、金融机构、金融市场、

货币供求、金融风险、金融政策、国际金融等金融学的核心知识。教学内容以传授基本知识为主，同时

兼顾学术讨论，以体现学科发展的前沿性和内容讲解的现实性。教学过程中，若课时较少，可酌情将国

际金融体系、我国金融工具演变与发展等相关内容作为学生自学材料。

（四）教学时数分配

本课程各章节建议教学时数分配如下，供教学中参考。

第一章货币与货币制度4学时

第二章利息与利率4学时

第三章汇率与汇率制度4学时

第四章信用与金融工具6学时

第五章金融体系及其构成4学时

第六章金融机构及其业务6学时

第七章金融市场及其运作6学时

第八章货币供求与均衡8学时

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第九章国际收支与国际储备4学时

第十章内外均衡与金融调控6学时

第十一章金融风险与监管6学时

第十二章金融与经济发展6学时

（五）教学方式

本课程以理论教学、课堂讲授为主，同时可采取观摩、调查等实践性教学。课堂讲授中，教师应当

结合我国金融经济领域的现实活动展开讨论，引导学生应用金融知识分析、解决实际问题。

二、正文

第一章货币与货币制度

教学目的：

了解货币的起源与发展；理解货币的本质；掌握货币的五大职能；理解货币制度的构成要素和主要

货币制度的特征；掌握人民币货币制度的主要内容。

教学重点：

货币的本质；货币的职能；货币制度及其构成要素；人民币制度的特征

教学难点：

货币的本质；货币的职能

教学要点：

第一节货币的起源与发展

货币的起源、货币形态的发展、货币的本质

第二节货币的职能

价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币

第三节货币制度