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浙教义务版六年级语文下册教案陨石
教学目标
1、运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。
2、了解课文说明的严谨和文句的生动，理解异乎寻常、貌不惊人、目瞪口呆、天然史书、等词语的意思。
重点与难点
重点：能运用科普文的阅读方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。
难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情。
教学时间：2课时。
第1课时
〔一〕教学目标
1、初读课文，了解大意。
2、运用科普文的阅读方法，读懂第1、2自然段，了解常州陨石的外形和来历。
〔二〕教学过程
1、揭题，回忆学法。
科普说明文学习有哪两个根本学习要求
〔掌握课文的知识要点，了解课文的写法。〕
科普说明文一般该怎样阅读
〔学习生字词;一;;一;梳理介绍的知识要点;一;;一;了解介绍知识点的说明方法。〕
2、自学，初知大意。
〔1〕自学生字词，读准生字字音，比拟组词：
暮;一;;一;墓;一;;一;幕;一;;一;慕遨;一;;一;傲;一;;一;熬
联系上下文了解以下词的大意：
异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书
〔2〕课文介绍的陨石是哪儿的怎么来的有什么用处
3、阅读，了解1、2自然段。
课文的旁注有什么作用
根据第1自然段旁注阅读填表。
人们为什么对这块石头那么感兴趣称它为异乎寻常的石头根据第2自然段旁注阅读填表。
陨石坠落许家，人们为什么目瞪口呆
根据填表用自己的话简要说说陨石的来历。
4、稳固作业。
〔1〕抄写生字词。
〔2〕填空：
陨石的外形很特别，一是，二是。
陨石坠落时，天空传来的响声，发出，的工夫，它划着的线，坠落到地上，钻入一个的洞。洞里有的亮光，还有的热气。它是送给我们的礼物。
第2课时
〔一〕教学目标
1、了解陨石的科学研究价值，激发探求自然奥秘的热情。
2、了解课文严谨和形象的说明特点。
〔二〕教学过程
1、复习回忆。
课文介绍了什么
说说这块陨石的外形特点和来历。
2、阅读课文第3自然段。
自由阅读课文，思考：
〔1〕为什么游人们常围在落星亭周围，对这些石头津津有味地谈论人们会谈论些什么
〔2〕为什么它坠落时会有夺目的火光和巨响，会砸出1米多深的洞，还有一股热气
〔3〕为什么说陨石是送上门来天然史书这块陨石是什么类别的陨石
独立读划;一;;一;同桌互议;一;;一;全班交流讲评。
3、研究写法。
这篇?陨石?的写法和?意想不到的灾难?有什么不同
〔表达来历是生动具体的叙事而不是简略的概述；从来历到陨石的研究价值之间是用设问句作过渡，自然而吸引读者。〕
严谨：时间、地点准确，价值科学说明。
生动：陨石外形介绍形象，开头吸引读者，设问句点明异乎寻常石头的地位;一;;一;宇宙礼物，并引出下文；陨石来历介绍具体形象。
4、小结。
课文旁注有什么作用读了后有什么问题，有什么想法
5、延伸作业。
〔1〕摘录课文的设问句、拟人句。
〔2〕根据课文内容，用异乎寻常、貌不惊人、目瞪口呆、天然史书说一段话。
内容总结
〔1〕浙教义务版六年级语文下册教案陨石
教学目标
1、运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情
〔2〕难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情
〔3〕〔二〕教学过程
1、揭题，回忆学法
〔4〕课文的旁注有什么作用
根据第1自然段旁注阅读填表
〔5〕人们为什么对这块石头那么感兴趣称它为异乎寻常的石头根据第2自然段旁注阅读填表
〔6〕洞里有的亮光，还有的热气
〔7〕〔1〕摘录课文的设问句、拟人句
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