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幼儿园教育评价

（1）

结合幼儿园评价的实际,论述当代学前教育评价的发展趋势。

正确答案:

当代学前教育评价发展趋势包括:

(1)评价的目的强调促进学前教育的发展。

(2)重视自评与他评相结合。

(3)重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合。

以上每小点结合实际论述。

（2）

以评价一个幼儿教师的教学能力为例,论述学前教育评价的一般程序。

正确答案:

(1)确定评价目的。

(2)设计评价方案。

(3)实施教育评价。

(4)处理教育评价结果。

(5)反馈教育评价结果。

以上每小点结合实际论述。

（3）

结合幼儿园实际论述学前教育评价的功能。

正确答案:

(1)导向功能。

(2)诊断功能。

(3)激励功能。

(4)交流功能。

以上每小点结合实际论述。

（4）

以评价幼儿教师组织的一次教育活动为例,论述学前教育评价的原则。

正确答案:

学前教育评价的原则包括:

(1)方向性原则。

(2)可行性原则。

(3)全面性原则。

以上每小点结合实际论述。

（5）

结合实例,论述如何开展评价者素质能力的调节和控制?

正确答案:

(1)选拔考核把关。

(2)评价技能培训。

(3)思想品德教育。

以上每小点结合实际论述。

（1）

学前教育评价的功能是什么?

正确答案:

(1)导向功能。

(2)诊断功能。

(3)激励功能。

(4)交流功能。

（2）

评价报告的作用是什么?

正确答案:

(1)尽早发现评价中存在的问题。

(2)为以后评价工作提供宝贵资料。

(3)有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性。

（3）

设计指标体系的原则是什么?

正确答案:

(1)可测性原则。

(2)体系内指标的相互独立性原则。

(3)指标体系的整体完备性原则。

(4)指标的可比性原则。

(5)简易性原则。

（4）

教育评价信息的定性处理方法有哪些?

正确答案:

(1)哲学分析方法。

(2)系统分析方法。

(3)逻辑分析的方法。

（5）

列举教育评价信息收集的方法。

正确答案:

(1)观察法;

(2)访谈法;

(3)问卷法。

（6）

使用观察法的注意事项是什么?

正确答案:

(1)有明确的目的。

(2)坚持客观性。

(3)不停留在表面现象上。

(4)认真作好记录,并科学地解释记录材料。

（7）

设计指标体系的程序包括哪些?

正确答案:

(1)分解目标,提出初拟指标;

(2)归类合并,进行筛选。

（8）

如何对被评价者的心理进行调控?

正确答案:

(1)提高对评价的认识。

(2)采用多种评价形态,控制评价效应。

(3)保持评价者和被评价者良好的心理交往状态。

(4)结果反馈方式要灵活多样。

（9）

指标的特性包括哪些?

正确答案:

(1)在某一方面反映目标的本质属性;

(2)是行为化了的目标;

(3)通过实际观察和测定,可得出明确的结论。

（10）

确定权重的原则主要包含哪些?

正确答案:

(1)客观性原则;

(2)导向性原则;

(3)可测性原则。

（11）

当代学前教育评价的发展趋势有哪些?

正确答案:

(1)评价目的强调促进学前教育的发展;

(2)重视自评和他评相结合;

(3)重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合。

（12）

对教育评价标准的基本要求包含哪些?

正确答案:

(1)要有先进性;

(2)具有方向性;

(3)具有可行性;

(4)能激发协作精神。

（13）

教育评价结果处理的任务是什么?

正确答案:

(1)形成综合判断;

(2)分析诊断问题;

（14）

制定教育评价标准的依据包含哪些?

正确答案:

(1)社会政治、经济、教育、文化等协调发展规律;

(2)党和国家的教育政策和法规;

(3)教育学、心理学知识。

（15）

教育评价信息汇总的条件是什么?

正确答案:

(1)原始数据必须具有同质性;

(2)原始数据必须具有可比性;

(3)原始资料的全面性、代表性。

（16）

教育评价与教育测量的关系。

正确答案:

(1)教育测量是一种事实判断,教育评价是一种价值判断,教育评价是在事实判断基础上进行

价值判断的过程。

(2)教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。

(3)教育评价必然包含教育测量的过程,但仅进行测量不能称之为评价。

（17）

目标获得性模式的优点与