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【小学语文】五年级语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)--第1页
整理句序
这要求将一些顺序混乱的句子;按正确的顺序重新排列;整理成一段通顺连贯的话;
以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习;可以按以下五个步骤进行:
1.仔细阅读每句话或每组句子;理解它们的主要内容。
2.综合各句的意思;想想这句话主要说的是什么内容。
3.想想全段的内容是按什么顺序排列的;即找出排列顺序的依据。如:按事情发展顺序;还
是时间顺序;是方位;还是总分等。
4.按确定的顺序排列。
5.按排好的顺序仔细读几遍;看排得对不对;如果发现问题就进行调整;直到排得通顺连贯
为止。
反问句与陈述
反问句与陈述句有时为了表达的需要;可以把陈述句变为反问句;也可以把反问句变
为陈述句;它们的意思相同;语气有所不同。
1反问句变陈述句
1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等);有的句子可适当再加上“很”
“都”等;使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。
3.反问语气词删去“?”变“。”
练习:(反问改陈述)
1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?
我们不能忘记老师的淳淳教导。
【小学语文】五年级语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)--第1页
【小学语文】五年级语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)--第2页
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美;怎能不使我们流连往返呢?
这里的景色这么美;使我们流连往返。
4.这点小事;难道还要妈妈担心吗?
这点小事;不要妈妈担心。
5.大千世界;哪里没有野花的倩影呢?
大千世界;到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?
你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?
你去上体育课。
2陈述句变反问句
1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等);有的句子可适当再加上“很”“都”
等;使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。
3.反问语气词加上“。”变“?”。
练习:
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
【小学语文】五年级语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)--第2页
【小学语文】五年级语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)--第3页
(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)
2.这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)
3.父母含辛茹苦地把我们养大;我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大;我们怎么能伤他们的心呢?)
4.对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象;我们怎么能不闻不问呢?难道我们能不闻不问
吗?)
直接引语与间接引语
对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语)
1.外公对小英说:“我告诉你;这是中国最有名的花。”
(外公对小英说;他告诉小英;这是中国最有名的花。)
2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了;我去帮他辅导功课。”
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