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分课时教学设计第4课时:气候(降水)
“雨神呼风唤雨背后的地理奥秘”
一、课时目标
1.学会初步阅读等温线、等降水量线分布图,说出我国气温和降水的时空分
布特点。能结合温带、干湿地区分布图说出我国温带和干湿地区的划分依据
及分布。(区域认知)
2.通过阅读我国气候类型分布图,说明我国气候复杂多样及季风气候显著的
特征,通过阅读气温曲线和降水柱状图,描述我国各气候类型的主要特征。(区域
认知
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