高考历史总复习 课时作业4 隋唐制度的变化与创新.docVIP

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课时作业4隋唐制度的变化与创新

一、选择题(每题3分，共48分)

1．唐代通过科举者，要想步入仕途，还得通过吏部的选官考试。吏部选官有四条标准：“一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩证；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。”这反映出唐朝选官()

A．重视官员的综合素养

B．以科举考试为主

C．确保了行政效率的提高

D．加强了中央集权

2．[浙江省A9协作体期中]“此前选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试终必有若干人可以获举也。”据此说明科举制的积极作用是()

A．选官方式上体现相对公平

C．有利于形成社会重学风气

D．提高官员的文化素质，加强中央集权

3．[山西省临汾市期中考试]在科举制度下，考中进士或举人，就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏；考中秀才，也可在乡村里当教书先生，当一名乡绅。这反映出科举制()

A．造成了官员队伍的分化

B．有利于社会阶层合理流动

C．进一步固化了社会等级

D．使儒学统治地位得到巩固

4．[江西省赣州市期末考试]下表为《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》。

朝代

曹魏

西晋

东晋

隋

唐

北宋

比例

26%

15%

4%

17.2%

24.5%

46.1%

该表说明科举制的实行()

C．导致“冗官”现象D．加强了中央集权

5．[山西省怀仁市期末考试]武则天在与唐高宗共同执政时下诏修订《氏族志》，明确规定“皇朝得五品者，皆升士流”。到中唐以后出现“冠冕皂隶，混为一区”的情況，特别是自安史之乱以后，有不少平民出身的士卒因军功得授五品官以上官秩，上升为士族。这从侧面反映了唐朝中后期()

A．政治活动摆脱宗法观念影响

B．封建统治基础得以扩大

C．政治人才选拔制度发生变化

D．四民等级制度趋于瓦解

6．[山东烟台诊断]《贞观政要》载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏敕、行文书而已，人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便，必须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐设三省的目的是()

A．提高行政效率B．分散宰相权力

C．减少决策失误D．加强中央集权

7．[山东金太阳联盟联考]唐制规定：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这说明唐朝()

A．皇权受到一定制约B．中枢权力机构完备

C．宰相权力遭到削弱D．君相矛盾得到缓解

8．唐初设立三省六部制，“以中书出诏令，门下掌封驳”。后又置政事堂，“使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。再后来改称政事堂为中书门下，三省出现了一体化的趋势。这些变化()

A．明确了官员的职权和分工

B．形成了官员间的有效制约

C．提高了中央政府的工作效率

D．适应了皇权不断强化的趋势

9．史料记载，唐朝时三省的长官都是宰相，同时由皇帝临时加以名号的其他官员也成为宰相，唐中宗时，居然出现同时有10多个宰相共秉朝政的局面。这一现象()

A．瓦解了三省制度B．强化了君主专制

C．提高了行政效率D．有利于科学决策

10．[广东省佛山市期末]在唐朝，若未加盖“中书门下之印”的皇帝诏令是违法的。唐中宗把不经中书门下两省的诏敕封袋改用斜封，所书“敕”字，不用朱笔而用墨笔。这反映了()

A．皇权受到一定制约

B．皇权凌驾于法律之上

C．中央集权的加强

D．中书门下拥有决策权

11．[山东省六校联合考试]唐代均田制基本沿袭隋代，但唐代进一步缩短百姓成丁入老的年龄，把三分之一的男子排除在足额授田的范围之外，同时增加对其他社会成员特别是某些非农业人口授田的内容。这反映了唐代均田制()

A．抑制了土地兼并的行为

B．扩大了统治的社会基础

C．促进了地主经济的发展

D．维护了官僚集团的利益

12．[湖北省麻城市期中考试]孟子说：“有布缕之征，粟米之征，力役之征。”后世出现的一种赋税制度，同时采用了这三种征取方式，却被史学家评价为中国历史上最为轻徭薄赋、项目分明的赋税制度。这种制度是()

A．初税亩B．租调制

C．租庸调制D．两税法

13．[广东省清远市期末考试]唐朝初年，一位农民在农忙时节可以通过交绢帛或麻布给政府，来避免因服徭役而耽搁农事。这一情形的出现主要得益于()

A．国家税收的增加B．三省六部的设立

C．以庸代役的实施D．民众衣料的变化

14．[广东省广州市八区联考]《新唐书·食货志》称：“盖口分、世业之田坏而为兼并，租庸调之法坏而为两税。”材料反映的是()

A．两税法实施的弊端

B．均田制带来的危害性

C．租庸调推行的背景

D．两税法实行的必要性

15．[浙江省G2嘉兴一中、湖州中学期中考试]白居易《重赋》