部编小学语文五年级上册第六单元作业设计大赛获奖作品(67).pdf

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小学语文单元作业设计

一、单元信息

学科

年级学期教材版本单元名称

基本

信息

人民教育出第六单元

语文五年级上学期

版社部编版

单元组织

方式自然单元

序号课时名称对应教材内容

课1慈母情深第18课

时2

父爱之舟第19课

3《“精彩极了”和“糟糕透

息第20课

了”》

4父母之爱口语交际

5我想对您说习作

6语文园地语文园地

二、单元分析

《义务教育课程标准》对小学第三段明确要求:

课“有较强的独立识字才能,养成主动识字、写字的

标习惯。”“能正确、流利有感情朗读课文,并能联

单要系上下文和自己的积累体会作者的思想感情,初步

求领会文章的表达方法。”“搜集资料,根据自己的

元观点选择恰当的材料。“联系生活实际,用恰当的

语言写一封信,写出自己成长中新的认识和感

分受。”

本组教材以“父母之爱”为主题,主要围绕“舐犊

析之情,流淌在血液里的爱和温暖”来安排了《慈母

教之情》》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透

了”》三篇课文。其中《慈母情深》通过介绍自己

的思想斗争、详细介绍母亲的工作环境以及母亲对

材别人的不理解的回答,体现了母亲对孩子的支持与

爱;《父爱之舟》中,通过写父亲与“我”相处的

分几件事,写出了父亲对孩子的爱;《“精彩极了”

和“糟糕透了”》通过介绍父亲用“糟糕透了”和

析母亲用“精彩极了”对孩子的不同评价来体现不同

的爱。“口语交际”是让学生会辨析父母的

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