第3单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 小结（作业教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步备课.docx

第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展小结（作业教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步备课

授课内容

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教材分析

《第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展小结》选自2023-2024学年七年级历史下册。本单元主要围绕明清时期，探讨统一多民族国家的巩固与发展过程。课程设计将紧扣课本内容，以明清两朝的政治、经济、文化、民族关系和对外交往等方面为主线，通过分析历史事件、人物及制度，让学生深入理解明清时期国家的发展与变革。课程强调对历史史实的掌握，以及运用历史知识分析问题的能力，旨在培养学生的历史思维和民族自豪感。

核心素养目标

1.历史理解：掌握明清时期的政治、经济、文化及民族关系，理解统一多民族国家巩固与发展的历史脉络。

2.思维品质：提高学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力，培养批判性思维和辩证思考习惯。

3.文化认同：增强对中华优秀传统文化和民族精神的认同，激发学生的民族自豪感和家国情怀。

4.时空观念：建立明清时期历史发展的时空观念，理解历史事件之间的联系和发展趋势。

5.社会责任感：通过学习明清时期的对外交往，培养学生具有国际视野和积极参与社会主义现代化建设的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明清时期的政治制度及其对国家统一的影响，如明朝的内阁制度、清朝的军机处等。

-明清经济发展的特点，包括农业、手工业、商业的发展及资本主义萌芽的出现。

-明清文化成就，如小说、戏曲、科技的发展，以及四大发明的传播。

-明清时期的民族关系与边疆政策，如土司制度、改土归流等。

-明清对外交往，特别是郑和下西洋和鸦片战争前的中外关系。

2.教学难点

-明清政治制度中的权力运作机制，如何理解内阁制度与军机处的设立对皇权加强的影响。

-明清经济中资本主义萌芽的表现及其对中国社会结构的影响。

-明清文化成就背后的社会背景，如何理解文化发展与政治、经济的相互作用。

-明清民族政策的具体实施及其在巩固国家统一中的作用，如土司制度与改土归流的区别和效果。

-明清时期中外交往的变化，特别是如何理解闭关锁国政策对中国社会发展的影响。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动讲解明清时期的历史事件、人物及制度，引导学生理解核心知识。

-讨论法：组织学生就明清政治、经济、文化等方面的议题展开讨论，激发学生的思考与探究。

-案例分析法：选取典型历史案例，指导学生分析、总结，培养其解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示明清时期的历史图片、地图、文物，增强教学的直观性。

-教学软件：利用互动式教学软件，设计历史场景模拟、角色扮演等环节，提高学生的参与度。

-网络资源：整合线上历史资料，指导学生进行拓展阅读，拓宽知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于明清时期政治制度的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕明清政治制度的特点，设计问题如“明朝内阁与清朝军机处的异同？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据分析，了解学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，阅读相关资料，了解明清政治制度的基本情况。

思考预习问题：对设计的问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交，以便教师提前了解学生的疑问。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生初步构建明清政治制度的知识框架，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和解决问题的初步能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述明朝内阁设立的故事，引发学生对政治制度改革的兴趣。

讲解知识点：详细讲解明清政治制度的具体内容，结合案例分析帮助学生深入理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨明清政治制度对国家统一的影响。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考政治制度与国家发展之间的关系。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨问题。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例分析，帮助学生理解政治制度的实际运作。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对明清政治制度的理解和应用能力。

通过实践活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力