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故乡的阅读题及答案五年级

【篇一：五年级阅读答案】

第一课(一)溪水和石头1、a2、不会改变，粉身碎骨，挺身向前，

前赴后继（其中任何三个均正确）3、石头的棱角变秃了身躯变小了

4、c5、溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着。6、第一段（1）第二段

（2-4）第三段（5）7、（1）（二）1．洁白的茉莉花。2．第一段

（1）：闻到花香。第二段（2—3）：送给老师。第三段（4）：浮

想联翩。3．感想。比喻。4．学生们学好本领成为有用之才，老师

的心血没有白费，因此老师将感到非常高兴和安慰。

（三）1．女清洁工。2．全文可分三段：??年轻的女清洁工。‖??

消失在晨雾中。‖??我尊敬你。第一段：清晨，我又看见了那个女清

洁工。第二段：写她专心致志地打扫卫生。第三段：抒发对女清洁

工的尊敬之情。3．她戴着手套，不停地挥动着扫把。她披了一身密

密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。

4．她两眼明亮、坦然，对待工作专心致志，一丝不苟。

5．这篇短文通过描写女清洁工忘我劳动的情景，抒发了对劳动者的

尊敬、赞美之情。

第二课（一）a1、少年鼓手。2、少年鼓手冒死送信的事，他英勇

无畏、不怕牺牲的精神。3、第一段（1）：意大利军队被包围。第

二段（2-5）：

少年鼓手冒死送信。第三段（6）：侵略军被打败。4、增援：增加

人力物力来支援。落花流水：比喻惨败。

(二）自由和生命1．（1）孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情。

（2）“我”捕捉到一只小画眉，把他关进笼子，听他歌唱。（3）母

画眉用毒草莓毒死了小画眉。（4）“我”再也不捕捉任何生物关进笼

子了。2．那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲

调来。3．画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好。4．尊重生命。

5．画眉不应关在笼子里，而应自由自在地生活在大自然的怀抱里。

第三课（一）1．按时间顺序。2．露珠。看！那无边的绿叶上，闪

动着无数颗晶莹珍珠，一颗、两颗、三颗??啊！像月光下璀璨的繁

星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。3．啊！露珠！

这就是极普通、又为人们喜爱的露珠。

（二）1．镇定：遇到紧急情况不慌不忙的意思。安详：从容不迫，

镇静的意思。

（三）奇特的峨眉山1．奇特；先写峨眉山“跳身岩”的顶峰，再写云

海奇观，最后写峨眉山的日落。时间先后。2．千山万壑、奇峰怪石、

苍松翠柏、精巧玲珑、巨峰突起。3．（l）不计其数：无法计算数目，

形容极多。（2）精巧玲珑：形容精细、巧妙。（3）云海奇观：云

雾中奇妙的景象。4．（1）比喻（2）拟人

（3）夸张

第四课（一）《将军和士兵》1、责备、威风、精神抖擞2、b（√）

3、第一段（第一自然段）；第二段（第二至第九自然段）；第三段

（最后一自然段）4、短文写了皮定钧将军和一位哨兵的对话。赞扬

了将军实事求是，敢说真话的精神。（二）1．测试。2．第一段

（1）：一位美国教育家要做一个实验。第二段（2—6）：小梅指挥

两位同学先把小铅锤提出来。第三段（7—8）：美国教育家赞扬小

梅。3．遇到危险要沉着，要先想到别人。

（三）任弼时、（一）略。（二）1、制造、拒绝、需要、同意2、

第一句话为一层，其他为第二层。总分关系。3、三件事。（1）他

不随便用老乡的东西。（2）他遵守公园的制度。（3）不为妹夫介

绍工作。4、任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。

第五课（一）桃花1．，：“！！！，。”，。

2．①③3．桃花结成桃子。4．②

5．第一段：春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜

蜂，作为对它们传粉的酬谢。

第二段：写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只

有它可怜地凋谢了，没有结果。

第三段：写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。

（二）我爱牵牛花。2．乐于：对做某件事感到快乐。本色：本来面

貌。坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。游离：移动，离开。

3．那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在

屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。4．偶尔被大风吹

下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。5．第

一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（2—4）：向高处攀登是牵

牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。6．总分总，奋力向上攀

登，喜