人教版五年级上册数学第一单元测试试卷及答案.docx

人教版五年级上册数学第一单元测试试卷及答案

一、填空题。

1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。

2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。

3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。

4.根据13×28=364,写出下面各式的积。

1.3×2.8=()0.13×0.28=()

13×2.8=()0.013×28=()

0.13×2.8=()1.3×0.028=()

二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”)

1.0.03与0.04的积是0.12。()

2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。()

3.53.78保留一位小数约是53.8。()

4.一个数乘小数,积一定小于这个数。()

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的,则积()。

A.扩大到它的10倍B.扩大到它的100倍

C.扩大到它的1000倍D.不变

2.下面各算式中,得数小于0.85的是()。

A.0.85×1.01B.0.85×0.99C.0.85×1D.0.85×2

3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了()。

A.乘法交换律和结合律B.乘法分配律

C.乘法交换律D.乘法结合律

四、在○里填上“”“”或“=”。

57×0.9○57×0.76.3×1.01○6.3

2.3×0○10.58×5.5○5.5×2

0.23×1○0.230.23×1.1○2.3×0.11

五、计算题。

1.直接写出得数。

0.6×0.8=3×0.9=2.5×0.4=3.6×0.4=

12.5×8=50×0.04=80×0.3=1.1×9=

2.列竖式计算。

1.45×0.12=3.08×0.28=

13.5×26.7=3.15×0.35=

3.用简便方法计算下面各题。

12.5×0.4×2.5×89.5×101

3.65×2.8+3.65×7.24.2×7.8+2.2×4.2

0.87×3.16+4.6476.1×17-76.1×7

六、解决问题。

1.随着改革开放的发展,我国出国留学的人数不断增加。2008年出国留学的人数为17.98万人,2013年约是2008年的2.3倍,2013年出国留学人数大约是多少万人?(得数保留两位小数)

2.商店运进14筐苹果,每筐35.8kg,卖掉了400kg,还剩下多少千克?

3.某药厂生产的感冒灵颗粒,一盒内装10袋,每袋含“对乙酰氨基酚”0.2g。两盒感冒灵颗粒含“对乙酰氨基酚”多少克?

4.

(1)小丽买8个包子和2个煎鸡蛋,需要多少钱?

(2)请你为自己选一份健康、科学的早餐,并计算一共需要多少元。

一、1.1002.88.2573.四三

4.3.640.036436.40.3640.3640.0364

二、1.?2.√3.√4.?

三、1.A2.B3.B

四、==

五、1.0.482.711.441002249.9

2.0.20.9360.51.1

3.100959.536.5427.3892761

六、1.17.98×1.89≈33.98(万人)

2.35.8×14-400=101.2(kg)

3.10×2×0.2=4(g)

4.(1)0.8×8+2.5×2=11.4(元)

(2)答案不唯一,如:买一碗粥、5个包子和一个煎鸡蛋。5.8+(5×0.8)+2.5=12.3(元)看了人教版五年级上册数学第一单元测试试卷及答案的人还看：

小学五年级上册科学期中考试试卷分析

小学五年级上册科学期中考试试卷分析

这次科学期中考试试题有填空、选择、判断、简答和实验共五个大题，满分50分，考试时间为30分钟。

试卷总体情况分析:

班级

平均分

及格人数

及格率

优秀人数

优秀率

从表格中可以看出：

1.各班平均分不太高，班级与班级之间优秀率差异较大。

2.各班优秀率不高，而且高分不多

具体情况分析

一、填空题：全年级学生对基础知识掌握不是很好，大多数学生能够正确填空，有部学生对知识可掌握摸糊，记忆方法有误，导致失分。

二、选择题：该题出现错误较少，主要集中在8、我们身体所需能量主要来源于食物，而不是维生素.

三、判断题：多数学生均能够准确判断，其中1、7、9出错较多。9、“一母生九子，九子各不同”指的是变异现象。

四、简答题简答题来源与课本，但是与生活练习较为紧密，有些同学理解但是不能转化为自己的语言。

五、实验：在实验中丢分比较严重，其原因是学生在动手操作中与书面回答有些距离，语言叙述不够完整操作步骤有些混乱，实验的记录与结论总结的不够准确，是丢分的主要原因。

原因分析：

1.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中一部分的学生上课十分积极，但是也有一部分同学