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小学数学教研组组长工作计划5

篇

小学数学教研组组长工作计划1

一、指导思想：

本学年围绕学校工作重心，根据期初吴江区教育局及学校开学

工作意见，紧紧围绕学校办学目标，坚持智慧教育特色，以研

究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发

展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模

式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。力争

抓住提高儿童素质这一核心目标，让教师更专业，让学生更聪

明。

二、目标任务：

1.认真学习“____版课程标准”，正确解读，为自己的教学引

路，并结合新教材培训(主要侧重于三—六年级)，提高教师的

教材解读能力。

2.开展“一课三磨”，通过有主题的课堂教学研究活动，着力

变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平，让课堂更加

智慧。

3.结合校本教研，积极开展课题研究活动，在高质量完成学校

规定工作的同时，让课堂研究活动更深入。

4.借助学校各种主题节，实施学科能力竞赛，激发学生兴趣，

活跃学生思维，提高学生能力。

5.在抓教学质量的前提下，借助学校慧心课程，因材施教。让

学生轻松愉快地学习。本学期还将尝试推出五六年级培优课

程。

三、主要措施：

1.组织参加3-6年级新教材培训，正确把握教学理念。

(1)组织深入学习修订版的数学新课标，正确解读并体现在自

己的数学课堂上。与课堂实践相结合，内化课标理念，改变教

学行为，致力于培养良好的教师教学习惯和良好的学生学习的

习惯。

(2)本学期三-六年级也启用新教材，组织每一位教师进行新教

材的培训。要对本年级、本年段的教材进行解读探讨。

2.扎实做好常规教学工作，提升教学质量。

(1)为规范教学行为，对数学组教师的“教学七认真”提出细

化要求。继续按照学校规定，实行分层备课。本学期的备课主

要侧重点是在练习的设计与讲评上。学生作业要精选、精练、

精批、精讲，批改要及时、认真、细致、规范，有练必讲，有

错必纠。认真辅导学困生，做到耐心细致，对学困生的作业要

尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成

绩。

(2)为提高学生学习质量，本学期继续以各备课组为单位，编

制阶段检测练习，并上传校园网内网，实现各校区共享，充实

学校教学资源。练习做到不网络直接下载，符合新课标评价理

念，提倡原创。期中继续学科能力竞赛，第一学期是基础计算

能力，第二学期是综合思维能力。

3.转变课堂教学观，加强课堂教学研究

课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将重点培养教师的教学习惯和学生的学习习惯，做好课

堂教学指导，强化质量意识。开展校本教研。

(1)四校区一课三磨研讨。以不同年段为单位，组织学校教师

开课，四校区教师进行共同听课研讨，实现四个保障：骨干引

领、次数精简、时间充分、组织精心，要定好主题，认真准

备，积极探讨。

(2)备课组所有人都上课。每个备课小组由备课组长组织集体

备课，给大家上课。需要定义主题、演讲者、讲师、班级和部

门等。，集体备课，每个成员提交一份教学反思或案例分析等

书面稿件。

(3)新教师报班。新教师是学校的后备力量。本学期将继续开

展师徒活动，通过研讨会来发展和培养教师，让新教师快速成

长。

(4)备课组微观教研。每个备课组将在一个学期内设置一个微

教研主题，每月组织备课组教师参与微教研。建议多关注教材

层面，因为所有教材都是新的。备课组长完成资料整理。

4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

(1)严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，

调动学习积极性。注重减量提质(减少作业总量，提高作业质

量)、减难增基(控制难度，着力基础)、减旧倡新(转变陈旧观

念，创新作业形式)、减面增点(不求面面俱到，力求抓住重

点、基本点)、减粗增细(力戒简单粗放，讲究精耕细作)。

(2)借助学校杏坛论语，以专题的方式，开展多方面的座谈，

请优秀教师介绍自己在教学改革中的心得，以点带面，形成经

验推广开来。

5.学、研、训相结合，促进教师专业成长。

(1)根据吴江区教育局制定的基本方针，以课堂观察和微课例

研究的有机结合为切入，确立儿童立场的教学研究视角。引导

教师确立儿童(学生)立场去研究教学现象，特别关注学生在课

堂的注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态，

深入探究教学规律。并认真填写《吴江市中小学教师校本研修

手册》，优化教科研活动的实效。

(2)继续认真组织并落实好教研课题的研究工作，使其向纵深

发展，发挥辐射作